收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

社会建构主义指导下口译课堂改革实施效果研究

王静雯  
【摘要】:随着口译教学的发展,社会建构主义理论以其先进的知识观、学习观和师生观逐渐被引入口译课堂改革。在该理论指导下,口译教学更突出以学生为中心,以教师引导为辅助,设计较为真实的口译场景,从而促进学生自主掌握口译这一综合技能。口译课堂改革实施效果应接受学生的评估,从而方便教师根据结果及时调整课堂改革的方向。从2016年3月至6月,北京外国语大学高级翻译学院2015级的三个班级参与了 口译课堂改革,他们的研究生一年级下学期英汉交替传译课程是在社会建构主义指导下开展的。改革后,课堂加入模拟会议和助教讲评两个新环节,旨在创设较为真实的口译环境,同时鼓励同学讨论交流。本论文旨在研究社会建构主义指导下口译课堂改革的实施效果如何,对改善翻译教学有何启示。为了具体回答本论文的研究问题,笔者对这三个班级的学生进行问卷调查,重点围绕社会建构主义理论中的四个因素——教师、学生、任务和环境收集原始数据和一手资料。同时,针对问卷数据不能明确解释的问题,笔者开展开放式访谈,定性分析背后原因。本文通过定量和定性分析,以期从学生视角全面反馈社会建构主义指导下口译课堂改革实施效果。这对学院总结口译课堂改革实施情况以及进一步将社会建构主义理论应用于课堂具有现实意义。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 刘保;;作为一种范式的社会建构主义[J];中国青年政治学院学报;2006年04期
2 程丽巧;修华;乔赫男;;社会建构主义与大学英语口语教学[J];科技信息;2007年09期
3 黄祖军;;论科学奖励评价的社会建构主义范式[J];自然辩证法研究;2009年06期
4 安维复;;从基本范畴的深度分析看社会建构主义作为共建的辩证法[J];社会科学;2009年10期
5 刘文洋;朱虹;;社会建构主义对大学英语口语教学的启示[J];中国科教创新导刊;2011年26期
6 安维复;社会建构主义与网络社会的人学——兼论马克思本体论的社会建构性[J];社会科学辑刊;2003年01期
7 安维复;库克拉论社会建构主义[J];自然辩证法通讯;2003年06期
8 滕健;;社会建构主义及其对创新教育的启示[J];江苏科技大学学报(社会科学版);2005年04期
9 安维复;梁立新;;究竟什么是“社会建构”——伊恩·哈金论社会建构主义[J];吉林大学社会科学学报;2008年06期
10 李文欣;;将社会建构主义模式引入大学英语阅读教学[J];当代教育理论与实践;2009年02期
11 黄祖军;;论科学奖励的换位评价——对普遍主义与社会建构主义评价范式的新超越[J];科学学研究;2010年04期
12 安维复;;科学知识观的社会建构[J];华东师范大学学报(哲学社会科学版);2010年04期
13 吴红;;论社会建构主义技术发明创造观[J];东北大学学报(社会科学版);2011年05期
14 姚满团;霍涌泉;;社会建构主义能否为意识心理学提供新的精神资源[J];医学与哲学(人文社会医学版);2011年08期
15 孙晓红;;社会建构主义教师观及其对大学公共英语教学的现实意义[J];长春师范学院学报;2011年11期
16 于华;;社会建构主义认知理论视域下外语教师的角色探析[J];齐鲁师范学院学报;2011年06期
17 刘文洋;郑美善;;社会建构主义视域下大学英语教师的中介作用[J];白城师范学院学报;2011年04期
18 聂茸;;谈社会建构主义模式下的英美概况教学[J];辽宁师专学报(社会科学版);2014年01期
19 安维复;社会建构主义评介[J];教学与研究;2003年04期
20 陈莉;社会建构主义与外语教学[J];四川外语学院学报;2003年06期
中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 林颖;;从新行为主义走向社会建构主义——述评班杜拉的《行动和思想的社会基础:社会认知的观点》[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
2 张旭;李梅松;;社会建构主义模式对大学英语教学的启示[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年
3 丁宁;;信息技术在MTI教学的应用:北外高翻学院的实践[A];全国首届翻译硕士(MTI)教育与翻译产业研讨会论文集[C];2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 祝春禹;英语课堂的教师中介作用研究[D];哈尔滨师范大学;2016年
2 魏逸虹;社会建构主义与中国的STS研究[D];福州大学;2014年
3 孙莹莹;基于社会建构主义的笔译能力的培养研究[D];黑龙江大学;2016年
4 圣帅军;科学划界的社会建构主义进路初探[D];南昌大学;2016年
5 王静雯;社会建构主义指导下口译课堂改革实施效果研究[D];北京外国语大学;2017年
6 程进;将社会建构主义语义建构模式引入大学英语阅读课堂教学[D];辽宁师范大学;2005年
7 刘文洋;社会建构主义对大学英语口语教学的启示[D];大连海事大学;2004年
8 边玉柱;[D];浙江师范大学;2007年
9 王沫;社会建构主义及其在高中英语口语教学中的运用[D];辽宁师范大学;2013年
10 吕文娟;社会建构主义模式下语言教师的角色转变[D];长春理工大学;2004年
中国重要报纸全文数据库 前4条
1 武汉大学 肖珺 李加莉;寻找文化适应中的普遍性法则[N];社会科学报;2014年
2 杨俊一 安维复 陈新汉 王天思 崔宜明 本版作者均是上海大学哲学系教授;社会哲学视野里的和谐社会[N];社会科学报;2005年
3 策划 周迅 采写 王斯敏 凌莲莲;课程改革要突破“三个瓶颈”[N];光明日报;2005年
4 韩志明 韩阳 天津师范大学政治与行政学院;社会建构主义视阈下的公共行政[N];中国社会科学报;2013年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978