收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于网络的对外汉语教学课件制作系统

李旖旎  
【摘要】: 随着计算机辅助教学和网络教育的发展,基于网络的课件制作系统日益显示其重要性。相对于传统课堂教学,网络教学可以使教学资源得到最大限度的共享。目前网络教学面临着资源匮乏、素材零散、学科知识库尚未建成的难题,解决这些问题的根本就是让广大教师参与到资源库建设与课件制作活动中,使教师的特色教学实现资源共享。本文从对外汉语教师的角度出发,针对目前对外汉语网络教学的情况,设计出了一个基于素材库和课程模板的、可实现课件自动生成的对外汉语教学课件制作系统。 文章首先介绍了计算机辅助教学的发展背景和计算机辅助语言教学的发展方向,接着介绍了课件制作工具的发展概况,重点提出了网络课件制作系统的发展概况,总结目前系统和课件制作方式存在的不足,提出建设本系统的必要性和可能性。 第2章提出了系统的设计方案。系统分为教师模块、专家模块、管理员模块三大部分。课件库是整个系统的中心。教师具有查询课件、添加课件和修改课件的权限。教师可以按课型、课件和作者对课件库进行查询,可以按照模板向导向课件库中添加课件,还可以对自己已经创建但未经审核的课件进行修改;专家具有审核课件库的权限;管理员有权对课件进行删除等高级操作。 第3章提出课程模板的概念,此处是本文的特色部分。系统从现有课程出发,为了适应对外汉语教学的实际情况,给出了一个适用于多门课程的通用课程模板。课程模板是根据对外汉语教学课程规范,参考教师的教学经验归纳总结而提出的,目的是帮助对外汉语教师更有效、更方便地使用课件制作系统。我们的模板是以教学内容为轴心,辅以教学方法设计出来的。课程模板符合对外汉语的教学目的、原则和方法,使教师能够遵循一定的标准进行备课和课件的制作;模板 北京语言大学硕士论文 以导航菜单的方式呈现,使教师能够有条不紊地一步一步生成课件;模板可以由 教师根据需要进行取舍,形成符合课件特点的新模板,这使教师的个性教学特色 得以体现;模板还提供标签功能,便于教师操作课件库;教师在根据模板添加教 学内容时,提供知识的等级标注功能,生成课件的教学内容根据教学需求分级别 显示。 第4章是系统的技术实现部分。利用目前ASP、VBScript和Javascript 网 页制作技术和 SQL Sever数据库技术,并设计了用户表和课件库表,实现了本系 统的各种功能。 基于网络的对外汉语教学课件制作系统既适用于对外汉语网络教学,又可以 充当传统课堂教学的辅教工具——电子教案;同时,还可以作为学生课外学习汉 语的辅学工具;随着现代教育技术的发展,系统还可以用于现代化多媒体课堂教 学的主教工具。 本系统为对外汉语教学提供了一个新思路,融合教育、技术、资源,提出了 教师参与课件制作技术难度高和教学课件单一化的解决方法,为对外汉语教师提 供了通过网络制作汉语课件的平台,使对外汉语课件制作趋于简单、高效。本系 统旨在通过简单易用的模板式设计,使广大对外汉语教师踊跃地投身到现代信息 教育中来,适应己经提上日程的教育信息化革命,发展成为信息时代的教育先锋。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 董文芳;谈谈CAI课件与《CAI课件设计的原理与方法》一书[J];教学与教材研究;1994年06期
2 丁宇明,李亚萍;画法几何及工程制图课程CAI的探讨[J];教学与教材研究;1996年02期
3 刘平;;制作CAI课件的几点建议[J];考试周刊;2011年49期
4 丁廷桢,夏鲁惠;《CAI普通化学教程》及其课件简介[J];教学与教材研究;1995年02期
5 赵忠海;王立;;多媒体技术在网球教学中辅导作用研究[J];科学大众(科学教育);2011年08期
6 王海燕;;利用多媒体强化英语课堂教学[J];科技资讯;2011年15期
7 郭永明;;利用多媒体技术提高《电工基础》教学的实效性[J];成功(教育);2011年09期
8 刘燕萍;;金工多媒体CAI课件的结构设计[J];高等教育研究;1999年04期
9 金陵;;莫把“整合”等同于“课件”[J];中国信息技术教育;2011年17期
10 ;PowerPoint让课件更有教学力[J];中国信息技术教育;2011年Z2期
11 魏宁;;浅谈多媒体课件制作中的几个美学问题[J];泸州教育学院学报;2000年03期
12 任钧;;英语教学穿插课件的研究与应用[J];中国电力教育;2011年19期
13 赵华;;谈多媒体技术在英语课堂中的运用[J];新课程学习(中);2011年06期
14 杨静;;多媒体课件中的人机界面设计研究[J];中国科教创新导刊;2011年22期
15 邹文芳;;多种教学手段在教学实践中的应用研究[J];华章;2011年24期
16 王海燕;;现代教育技术在中学物理教学中的应用[J];学周刊;2011年30期
17 李玉泉;徐龙红;郑德安;朱明;赵会超;;采用多媒体技术改革课堂教学[J];新课程学习(下);2011年05期
18 张云旗;;新课程下农村中学多媒体语文教学的思考[J];现代阅读(教育版);2011年07期
19 邓自佑;胡清波;邓淑华;;基于Authorware的仿真动画技术实现[J];岳阳职业技术学院学报;2011年03期
20 韩顺利;;浅议初中生物教学中多媒体的运用[J];教育教学论坛;2011年25期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王兰美;殷昌贵;;如何实现在Authorware课件中插播Flash动画[A];第十四届全国图学教育研讨会暨第六届制图CAI课件演示交流会论文集(下册)[C];2004年
2 杨焱;王玉洁;刘莹莹;刘艳红;;多媒体计算机辅助教学的认识与思考[A];都市型高等农业教育教学改革论文专辑[C];2007年
3 李耀华;吴建新;钮荣祥;;利用方正奥思制作生理学CAI课件[A];中国生理学会第七届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编[C];2003年
4 ;“关于推荐使用工程制图CAI课件的通知”摘录[A];面向21世纪的图学教育——第十二届全国图学教育研讨会暨第三届制图CAI课件演示交流会论文集[C];2000年
5 胡郑辉;;英语阅读教学改革与多媒体课件[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年
6 胡郑辉;;关于“英语学习策略”的策略[A];福建省外国语文学会2003年会暨学术研讨会论文集[C];2003年
7 孙锐;任立生;骆红云;;穿插课件的开发与应用[A];第十四届全国图学教育研讨会暨第六届制图CAI课件演示交流会论文集(下册)[C];2004年
8 范波涛;顾宗磊;;基于WEB的工程制图课件制作方法的探索[A];第十四届全国图学教育研讨会暨第六届制图CAI课件演示交流会论文集(下册)[C];2004年
9 魏华;;交互式SPSS网络课件的设计和实现[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)[C];2004年
10 陶惠然;毛宇彬;;应用多媒体课件的几点体会[A];2005年中国病理生理学教学研讨会论文集[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前5条
1 陈文彬;有机电致发光器件设计与制作[D];电子科技大学;2002年
2 马凌洲;计算机辅助织物创新设计与制作系统的研究与实现[D];浙江大学;2005年
3 张光;基于网格的远程学习支持系统模型构建与研究[D];燕山大学;2010年
4 谌廷政;微光学器件灰度掩模制作及应用技术的研究[D];国防科学技术大学;2004年
5 李蓉;Cerec CAD/CAM全瓷修复体的临床研究[D];武汉大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘志刚;标准Web课件制作系统架构的研究[D];大连海事大学;2004年
2 王卜堂;基于XML的课件制作工具软件的研究[D];合肥工业大学;2003年
3 刘延昕;远程教育网络课程制作系统的设计与实现[D];吉林大学;2007年
4 赵瑞;网络教育和气象网络课件开发技术[D];南京气象学院;2002年
5 刘慧君;基于UML和COM技术的课件转换工具系统实现[D];重庆大学;2004年
6 白雪;基于本体的课件资源管理系统模型设计与关键技术实现[D];内蒙古大学;2011年
7 尚澜;基于Web的多媒体网页课件协同设计与装配系统的设计与实现[D];西安电子科技大学;2001年
8 史丽萍;《水力学》MCAI课件的开发[D];大连理工大学;2001年
9 李本旭;仪器分析课件研究[D];郑州大学;2006年
10 冯霞;多媒体计算机辅助化学教学课件设计的理论与方法探讨[D];四川师范大学;2001年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 徐州市大屯矿区第三小学 张惠惠;制作小学课件“四原则”[N];江苏教育报;2009年
2 开发区一中 刘长毅;使用课件莫偷懒[N];天津教育报;2010年
3 赵明、韩星;不在花样上玩技巧 重在实效上做文章[N];战士报;2009年
4 记者 马林峰;我市远教课件资源建设成效突出[N];潍坊日报;2011年
5 四川 熊万明 熊万富 李太兵;课件篇[N];中国电脑教育报;2001年
6 四川 廖礼华;相片VCD制作系统——卡丽来[N];电脑报;2001年
7 许方 王用兵;东海:“小”课件助农“大”增收[N];江苏科技报;2009年
8 张世贵;表彰“我为部队讲一课”活动先进单位和优质课件[N];人民武警报;2010年
9 湖南省安乡县第一中学 陈贵荣;作课件 你关注什么[N];中国教育报;2002年
10 曹理成;让学生把课件带回家[N];中国电脑教育报;2004年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978