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高职思想政治理论课学习兴趣激励教学法研究

柴继红  
【摘要】:本文主要从思想政治理论课教学运用最新的教育理念,探索教学内容的创新和教学方法、手段的创新,以激发高职学生的学习兴趣为动机,在科学合理的时间安排下,贴近现实又有体悟地学习,改革考试考评方法,加入参与、行动、奉献的考试考评分数,提高学生的学习自觉性,才能达到思政课的教学效果。思政课教师必须牢牢抓住学生的实际经验和内心世界,培养求真务实的作风。多视角、多角度地观察和深入了解学生,才能从学生的真心话语中发现素材,进行理论提升,转化为生动、有吸引力的课堂教学,这样的课堂教学才是有说服力的,才能吸引学生的兴趣,成为学生真心喜爱的课程。思想政治理论课教学理应减少无谓的学习压力,借鉴相关学科形成思政课学习兴趣激励的合力,实现两个转变,即由传统的课堂教学向现代开放式教学的转变;由注重理论教学向贴近实际、注重体验,着眼于学生未来发展的转变。


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