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对北京体育大学田径学科发展与建设的探讨

谭四化  
【摘要】: 学科作为一个知识生产组织体系,其形成与发展经历了一个漫长的时间过程。学科建设工作的复杂性、系统性,以及学校今后发展的格局和水平,都要求必须高度重视学科建设工作,并结合学科自身发展状况进行相关的理论研究。 北京体育大学田径学科作为国内的重点学科,高度重视学科建设工作,在学科的发展建设方面取得了显著的成效,使田径学科的学科框架,学科层次、规模、办学空间都达到了一个新的水平。在科技创新逐渐成为发展建设制高点的大背景下,田径学科如何顺应学科自身发展规律,依托学科发展建设,提高人才培养质量和科学研究水平,进而向世界一流学科迈进,具有极其重要的现实意义。 本研究通过对文献资料的收集、数据的统计以及专家访谈,从学科建设的基本理论着手,首先就学科与学科建设以及重点学科和重点学科建设的概念进行界定。通过对北京体育大学田径学科发展历史性回顾研究和对影响北京体育大学田径学科发展和建设的学术队伍、科研水平、人才培养以及学术环境四个因素进行分析讨论,得出以下的结论: 1、北京体育大学田径学科经过了学科创建、学科恢复、学科发展以及学科提升四个阶段。 2、北京体育大学田径学科师资队伍整体结构合理,职称结构正处于历史最好阶段。但年龄结构中青年教师所占的比例过小,不能形成很好的年龄梯队;学历结构中具有本科学历的教师偏大,学缘结构中外校学缘和留学学缘所占比例过小。 3、北京体育大学田径学科在不断增强教师科研能力和学术水平的基础上,确定相对稳定的研究方向,承担大量的省部级和国家级科研项目,出现了一批高水平、高质量的科研成果。但要进一步加强科研的国际协作,提升在国际的影响力。 4、北京体育大学田径学科的人才培养中的招生规模和人才质量要根据社会的实际需要进一步优化, 5、北京体育大学田径学科拥有丰富的图书资料资源和网络信息资源;数量充足、设备先进的运动场馆以及和谐、民主、团结的学术氛围,为田径学科的发展提供了良好的发展平台和空间。但要加大经费投入的力度,通过更多的国内外学术交流营造一个宽松和谐、积极向上、不甘落后的学术氛围。


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