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人工智能及其在音乐教育中的应用

陈怡雨  
【摘要】:自从现代电子计算机在20世纪40年代诞生,信息技术经过了70多年的发展,如今正在跨越一个关键的转折点——信息技术基于日益强大的计算能力,开始对社会的方方面面形成冲击和影响。人工智能作为计算机学科的一个分支,它是一门涉及思维科学、信息科学、生物科学、心理学和脑科学等多种学科交叉的综合型技术学科。人工智能的研究不仅包括了机器人、语言识别、图像识别,还包含了自然语言处理以及专家系统等领域。目前已经在模式识别、自然语言处理、博弈、专家系统、智能机器人、知识处理、自动程序设计、知识库等多个领域取得举世瞩目的成果,并形成了多元化、多层次、多局面的发展方向。这门新的技术科学,将会成为这一时代技术的新趋势。音乐作为我们生活中不可缺少的部分,是反映人类现实生活情感的一种艺术,是比语言更古老的意识形态。日新月异的科技发展给音乐注入了许多新元素,逐渐改变了人们编写、表演、制作、欣赏音乐的方式。近年来,人工智能在音乐应用及音乐教育方面的积极尝试和突破性进展令人惊叹。当代科学技术手段的急速发展和进步对音乐教学所产生的挑战和冲击之大,使其对音乐教育教学的发展带来了物质技术层面的变化,而且还从教学模式以及思想观念上对音乐教学的创新起到不可低估的促进发展作用。对现代音乐教育不同理论的建立、新理念的形成,教学手段、教学方式和方法的改善带来了积极地变化和影响。本论文以当今国内外研究成果为基础,深入探讨了人工智能技术应用于音乐教育的可能性与发展趋势,使读者能够对这两者的结合有一个宏观的认识和新的见解。


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