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建筑教育信息化研究

倪栋  
【摘要】: 中国正面临着经济腾飞、文化复兴的伟大历史时期,随着社会发展带来的建筑活动的演变,当今快速的城市化进程和兴旺蓬勃的建筑业发展,既给我们带来了众多的机遇,也带来了全新的挑战。信息处理、设计手段与方法的多元化,特别是建筑学兼有形象与逻辑、艺术与技术相结合的学科特征,建筑专业教学必然成为现代教育技术得以广泛应用的领域。现代教育技术给建筑专业教学带来的不仅是表现与传媒的多元化,更重要的是他提高了该领域表达与交流、想象与创造的能力。 本文旨在通过对信息化和远程化教育技术本质以及在现实建筑教育中的应用展开分析,以引起大家对信息技术、数字技术等新媒体技术发展对建筑学科的影响的关注,并得出一些新的信息化和远程化的教育方法,将这些新的方法实际化应用到建筑教育创新中,不断加强办学思路的深化。 文中第一部分简单提出了建筑教育中,应当采用信息化手段解决的四大主要问题:人与人之间的沟通信息化、学科之间的信息化融合、信息化方法实现学与用之间沟通的桥梁、以及通过信息化手段实现学与时代发展需求的及时沟通。为了合理地解决这些问题,因此先从教育技术基本概念着手,并逐步介入各个信息化概念的研究,例如互动多媒体、Internet远程网络、RIAs富媒体的基本概念等等。 在搞清楚这些相关概念的基础上,我们进入建筑教育信息化研究,也就是多媒体和互动技术在建筑教育中的实际应用环节,探讨如何将信息化融入建筑教育中,开展信息技术与课程整合的理论研究与实践,并将其作为学校信息技术教育应用的主要任务。着重讲述了平面媒体、动态影像和视听媒体、互动多媒体在建筑教育中的辅助作用,以及设计应用这些信息技术和媒介手段时应当注意的主要问题等。 最后本文落实到建筑教育的远程化方面,并结合建筑学院远程教育平台,概述RIAs富媒体技术对建筑教育远程化的创新和应用,以信息化方法分享和传播建筑教育,以建立最广泛的交流和共享平台,同时也是前面所有研究的教育技术理论落实到实践的过程。 总而言之,在这一新的历史时期,建筑教育应当勇于进取、不断开拓、倡导先进的教育理念和开放的办学态度,用先进的信息化技术手段武装我们的建筑教育事业,立足中国、放眼世界,通过富媒体网络教育平台与国内外院校、建筑师和专家进行广泛的交流与合作,共同努力,为建筑教育事业的繁荣和发展做出贡献。


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