收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

从乡土教材的视角探析民族团结教育

李佳珺  
【摘要】:民族团结教育是我国爱国主义教育的基本内容之一,也是学校德育教育中的重要组成部分。我国是一个统一的多民族国家,同时也是多元文化并存的国家,各民族在其历史发展过程中形成了独特的丰富的多元文化资源。因此,从乡土教材的角度,保护和传承各民族优秀传统文化,进一步推进民族团结教育,显得十分重要。尤其是在广大少数民族地区,乡土知识与民族文化的保护与传承已与民族团结教育息息相关。 近年来,党和国家高度重视民族团结教育工作,全国中小学校先后开设民族团结教育课程。教育主管部门等组织编写了相关教材,既有国家统编民族团结教育教材,又有地方政府组织开发的与乡土教材相结合民族团结教育教材。其中,云南省政府组织开发的《云南省民族团结教育教材》是云南省第一套民族团结教育教材,具有传承文化和促进民族团结的开创性作用。笔者尝试从乡土教材的视角,结合多元文化教育理论,研究民族团结教育,通过对《云南省民族团结教育教材》开发的背景、主要内容以及使用现状的调查,结合不同社会群体(教育行政人员、教师、家长、学生等)对民族团结教育教材的评价,考察民族团结教育教材给学校教育中的教师和学生带来的各种影响,以及探讨在新时期背景下,如何使民族团结教育与乡土教材在学校教育中更好实现整合。在此基础上,论文对民族团结教育教材开发和实施效果与保障提出了一些建议。 全文共分五个部分: 第一部分:导论。简要地论述了选题缘起及价值、研究的基本内容、研究方法和理论范式,对国内乡土教材开发、民族团结教育研究进行了简单的梳理和总结,并介绍了田野点概况。除此之外,还重点阐述了中小学开展民族团结教育的必要性以及乡土教材在民族团结教育中的功能与意义,并进一步对比分析了国家统编与地方编写民族团结教育教材,及其在全国使用现状。 第二部分:《云南省民族团结教育教材》教材的开发与内容。着重对该教材开发的背景、原因、内容与使用现状等进行分析研究。 第三部分:《云南省民族团结教育教材》在元阳县民族小学的实施情况。对该教材的实施情况与成效、社会评价等进行调查研究。 第四部分:相关思考。在以上调查分析的基础上对全文进行了总结,并结合相关理论,提出充分整合地方资源、注重教师专业培养、提供实施保障及构建“多元一体”教材体系的建议。 第五部分:结论部分。通过民族团结教育教材在民族小学实施前后的对比分析,看出学生们从认知、态度、意识等方面的变化,在一定程度上进一步促进了民族团结教育,并从中借鉴经验来探索民族团结教育与乡土教材相结合的未来发展道路。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 王劲平;方翠琴;;板报扮靓社区窗口[J];兵团工运;2011年08期
2 李云;;以马克思主义民族观为指导深入开展民族团结教育[J];学理论;2011年24期
3 ;国泰民安唯心愿 团结花开映霞红[J];中国边防警察;2011年08期
4 李资源;;党的民族团结教育的基本经验[J];中国民族教育;2011年Z1期
5 ;团结共谱同心曲 和谐花开彩云南——云南促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的经验与启示[J];求是;2011年17期
6 朱兴;达秀娟;;和谐是美好家园的代名词——伊宁市解放路街道赛里木社区主题教育活动纪实[J];今日新疆;2010年19期
7 涂志凌;;周殿生:情系新疆语言教育三十载[J];团结;2011年03期
8 赵子芳;;兵团贯彻党的民族团结政策、推进新疆民族团结进步事业的基本经验与启示[J];兵团党校学报;2011年04期
9 王有星;;和谐发展的内蒙古民族关系[J];内蒙古宣传思想文化工作;2011年07期
10 陈宁;;在民族院校中建设学习型共青团组织的思考[J];四川民族学院学报;2011年03期
11 乌兰托娅;;以免费开放为契机 打造地区社会教育中心——内蒙古博物院免费开放三周年的实践与成效[J];内蒙古宣传思想文化工作;2011年06期
12 ;刘云山:大力推动边疆民族地区文化建设 让各族人民群众共享文化发展成果[J];民族翻译;2010年04期
13 ;中国德育按主题征稿启事[J];中国德育;2011年02期
14 刘蓉;;农三师、图木舒克市历史文物陈列馆[J];兵团建设;2011年Z1期
15 韩玉贵;纪娅鹏;;论中国和平发展的国家形象塑造[J];理论学刊;2011年08期
16 ;[J];;年期
17 ;[J];;年期
18 ;[J];;年期
19 ;[J];;年期
20 ;[J];;年期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 文江萍;;挖掘本土资源 开发乡土教材——幼儿园乡土教材开发初探[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(云南卷)[C];2010年
2 李尚凯;;新疆汉、维、哈族中小学生民族团结心理调查[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年
3 黄鲲;;乡土地理教材《镇宁地理》的编写认识[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
4 文江萍;;挖掘本土资源 开发乡土教材——幼儿园乡土教材开发初探[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C];2009年
5 田景正;袁揽;;论徐特立的教学论思想[A];纪念徐特立诞辰130周年学术研讨会论文集[C];2007年
6 郭戈;;李廉方论方志与教育[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
7 李之濂;;关于《安徽历史》一书老子方面之见[A];老子故里话老子(第十一集)[C];2004年
8 河北省涉县第二中学课题组;;开掘乡土文化资源 拓展德育育人空间(二)[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)[C];2005年
9 杨科;;论营造乡土德育教育资源环境对学生学习的影响[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第四卷)[C];2005年
10 毛公宁;;对新疆“7·5”事件所反映出的有关问题的看法[A];当代中国民族宗教问题研究(第5集)[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 谭玉林;我国民族团结教育理论与实践研究[D];中央民族大学;2011年
2 张爱琴;民族地区乡土教材的开发模式与功能[D];中央民族大学;2010年
3 温润芳;社会变迁中山西乡土教材的编纂与应用研究[D];中央民族大学;2011年
4 王兴亮;爱国之道,始自一乡[D];复旦大学;2007年
5 张溦;民族政治传播研究[D];中央民族大学;2011年
6 付娜;民族大学(学院)的特有功能研究[D];中央民族大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李佳珺;从乡土教材的视角探析民族团结教育[D];中央民族大学;2012年
2 孙礼永;高校民族团结教育有效性探析[D];湘潭大学;2010年
3 黄艾;我国中小学民族团结教育现状及问题研究[D];中央民族大学;2010年
4 颉欢;新疆高校民族团结教育研究[D];喀什师范学院;2011年
5 范闻霖;当代大学生民族团结教育的现状和对策研究[D];华南理工大学;2011年
6 陈军;高等学校民族团结教育研究[D];中南民族大学;2011年
7 孙普;兵团高校大学生民族团结教育研究[D];石河子大学;2011年
8 李鸿博;边疆少数民族地区青少年民族团结教育研究[D];大理学院;2012年
9 黄涛;我国高校民族团结教育现状调查研究[D];中央民族大学;2012年
10 杨建霞;大理市中学开展民族团结教育的问题研究[D];云南大学;2012年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 特约记者 贺洪亮;和硕首个乡土教材进课堂农家[N];巴音郭楞日报(汉);2011年
2 贺洪亮;和硕县首个乡土教材进课堂进农家[N];亚洲中心时报(汉);2011年
3 李受恩 齐振挺;民族团结教育的创新[N];新疆日报(汉);2005年
4 全国教育科学规划领导小组成员 民族教育学科组组长 中央民族大学原校长 哈经雄 教授;科学的《纲要》更需科学的实施[N];中国民族报;2008年
5 记者 叶娇;地区部署第27个民族团结教育月活动[N];吐鲁番报(汉);2009年
6 本报记者 任春华 通讯员 韩建;地区召开第27个民族团结教育月动员会[N];阿克苏日报;2009年
7 记者 王晓慧;部署第27个民族团结教育月活动[N];阿勒泰日报;2009年
8 记者 郝静;将民族团结教育引向深入[N];阿勒泰日报;2009年
9 记者喻兰;自治州部署第27个民族团结教育月活动[N];昌吉日报;2009年
10 史大刚;在地区第28个民族团结教育月活动电视电话动员会议上的讲话[N];喀什日报(汉);2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978