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本科层次复合型人才培养模式及途径探讨

王兴华  
【摘要】:构建复合型人才培养模式是高等教育变革教育观念、应对科技发展的必然选择。本文从现代科学技术发展和我国现代化建设对复合型人才的迫切需求出发,首先综合分析几种人才培养模式的发展历程、各国人才培养的经验及启示;随后,从分析我国本科人才培养模式存在的问题入手,并通过对复合型人才的知识、能力和素质结构的诠释,理清思路,最终完成了“宽、厚、多、高”的本科层次复合型人才培养模式的构建。 这一培养模式的实现要通过调整专业设置,优化课程体系结构,制定灵活的教学计划,科学组织教学,加强实践环节,注重非教学途径等组成人才培养模式的各要素来完成。因此,在构建复合型人才培养模式时应全盘考虑,使各要素协调发展,而不能仅仅依靠单一的实践活动。二十多年来,高等学校遵循“适应”和“提高”的原则,在复合型人才培养上进行了多渠道的尝试,在极大满足学生自身发展要求的同时,也为现代化建设输送了大批高素质的复合型人才。然而,复合型人才的培养是一项系统工程,涉及诸多因素,因此,有必要针对目前复合型人才培养过程中存在的问题,把握实施要点,加速人才培养。


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