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“汉语普通话儿童句法理解能力检测量表”的编制

王晓庆  
【摘要】:本研究报告了儿童句法理解能力的一个检测量表的编制过程。该量表研发的目的是评估中国学前汉语普通话儿童的句法能力,并为筛查疑似及高危单纯性语言缺损(Specific Language Impairment)儿童提供一个简洁易行的量表工具。 本量表是基于宁春岩(2011b)所研发的《儿童语言(普通话)能力检测量表》,测试题及实验数据均取自宁氏量表中的句法分测验Zong(2011)及语义分测验Chen(2011),我们对其测试题及受试数据进行进一步的分析:删除一些不合适的测试题;通过数据分析软件SPSS对3到6岁半受试对象给予合理分组,共分为4组,依次为:3;00,3;06,4;00,5;00到6;05。在此基础上,运用Winsteps统计软件自动优选出更为适合各年龄组的测试题,编制出针对以上不同年龄段的4个分量表,并依次对各个分量表的信度,效度及整体测试水平进行统计分析,检测其有效性。最后在此基础上,对各年龄组受试进行分析,筛查出疑似及高危SLI儿童。 最后,作者对该研究提出了一些看法和建议,以便为未来相关研究提供参考。


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