收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高考英语(天津卷)阅读表达题的反拨作用调查研究

张立丽  
【摘要】:“反拨作用”通常指语言测试对语言教学和学习产生的影响。高风险考试对教学有很大影响,全国高考英语测试(天津卷),作为高风险考试,对高中英语教学既有正面的也有负面的影响。尽可能对教学产生有益的反拨作用是语言测试的理想目标。阅读表达是天津课改后高考第一年(2009)出现的新题型,到目前为止,对该题型的反拨作用还没有相关的研究。 本文借鉴国外对语言测试反拨效应的研究成果,基于Alderson和Wall提出的反拨效应假设并结合我国高中英语教学的实际情况,旨在探索高考英语(天津卷)阅读表达题对教学的影响,并提出了相关的研究问题。本文通过对2009年以来天津高考英语阅读表达的分析,通过对一线教师、高中学生、刚刚经历了高考的大一学生进行访谈,初步了解高考英语(天津卷)阅读表达题对高中英语教学的反拨作用。采用访谈和问卷分析的方法,具体了解到教师以及学生对高考英语(天津卷)阅读表达题在题型设计以及当前高中英语阅读表达教学的意见和建议。本文中的研究、采访及调查对象是天津市北辰区5所高中的40名教师以及419名学生和2所大学的102名大一学生 研究结果表明,高考英语(天津卷)阅读表达题对高中英语教与学既有积极的的反拨作用,也有消极的反拨作用。积极的作用表现在它能激发教师教学的积极性和增强学生学习的动力,拓宽学生的思维,提高学生解决实际问题的能力以及扩充学生的知识面;消极的作用表现在题目类别过于固定,教师和学生经常会总结做题规律,尤其是高三的学生和教师会以考试为目的,而不是注重培养学生的综合语言能力。 本文的局限性,由于本文调查人员的人数和调查范围的局限性,本研究还只是一个假设,在将来还应做更多的研究。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 刘书慧;王铁铭;;近年国内语言测试反拨作用研究述评[J];株洲工学院学报;2006年01期
2 李频;查平;;从一项调查谈CET对教学的反拨作用[J];太原城市职业技术学院学报;2006年01期
3 舒娜;程中文;;试论随堂测试在英语教学中的反拨作用[J];湖南大众传媒职业技术学院学报;2007年02期
4 李海燕;;测试在法律英语教学中的“反拨应用”[J];职业时空;2008年12期
5 易帆;;浅谈大学英语四六级考试对英语教学的反拨作用[J];湘潮(下半月)(理论);2008年12期
6 张硕;;由外语教学的思想转变谈语言测试及其反拨作用[J];希望月报(上半月);2008年06期
7 崔小青;;英语语言测试与英语教学[J];科教新报(教育科研);2010年18期
8 陈薛帆;;论CET网考对大学英语教学的反拨作用[J];时代教育(教育教学);2010年11期
9 杨松岩;;利用测试的反拨作用促进外语教学[J];吉林省教育学院学报;2010年12期
10 高雅慧;;英语听力的效度分析及对教学的反拨作用——分析2010年12月份英语四级复合式听写[J];出国与就业(就业版);2011年10期
11 刘丽;;浅谈如何利用CET对英语教学的正面反拨作用[J];海外英语;2011年06期
12 蔡振群;;英语测试对教学的反拨作用[J];佳木斯教育学院学报;2011年04期
13 李悦;;大学英语考试 对教学反拨作用的研究[J];北方经贸;2001年07期
14 胡嘉明;关于日语能力考试负面反拨作用的思考[J];工会理论与实践-中国工运学院学报;2004年05期
15 张志慧;运用同步测试 提高大学英语教学质量[J];安徽理工大学学报(社会科学版);2005年02期
16 乔静;;CET效度及其对大学英语教学的反拨作用[J];安阳师范学院学报;2006年01期
17 崔江宁;;大学英语四级考试的反拨作用研究[J];边疆经济与文化;2006年07期
18 沈淼;孙玉华;;部分英语口试分析及其对大学英语口语教学的反拨作用和启发[J];科教文汇(上半月);2006年05期
19 陈典港;王正琪;;浅谈TEM4/8的反拨[J];景德镇高专学报;2006年03期
20 汤培蓉;;写作测试的反拨作用与大学英语教学[J];科技信息(学术研究);2007年15期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 宋海蟾;;语言测试的反拨作用对英语专业教学的影响[A];2010年贵州省外语学会年会暨学术研讨会论文集[C];2010年
2 史铁强;;语言测试对语言教学的导向作用[A];北京论坛(2007)文明的和谐与共同繁荣——人类文明的多元发展模式:“多元文明冲突与融合中语言的认同与流变”外国语分论坛论文或摘要集(下)[C];2007年
3 柳媛媛;;浅谈同传培训的质量监控[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
4 吴伊南;;试论八级考试大纲的重新修订及其影响[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年
5 石乐波;郭海燕;;A Brief Investigation and Evaluation of Online Resources of Reading Comprehension Tests[A];语言与文化研究(第六辑)[C];2010年
6 刘在卯;;First aid Warming Up and Reading[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
7 ;Distributed load balancing for fast tag reading in multi-reader RFID systems[A];第六届和谐人机环境联合学术会议(HHME2010)、第19届全国多媒体学术会议(NCMT2010)、第6届全国人机交互学术会议(CHCI2010)、第5届全国普适计算学术会议(PCC2010)论文集[C];2010年
8 张亚玲;;Making Choices In Life[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
9 Ying-hsiung Chou;;Reading the Other Modern[A];北京论坛(2004)文明的和谐与共同繁荣:“文学艺术的对话与共生”中国文学分论坛论文或摘要集[C];2004年
10 朱丽红;;PSC中“说话”项的题型分析和改进建议[A];第二届全国普通话水平测试学术研讨会论文集[C];2004年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 闫秋燕;误读观照下的中国英语学习者诵读过程研究[D];山东大学;2011年
2 陈立青;英语阅读的后方法教学模式研究[D];上海外国语大学;2011年
3 陈豪;变奏与聚合:乔伊斯《尤利西斯》的美学解读[D];上海外国语大学;2011年
4 史光孝;隐性课程视角下的大学英语课程设计研究[D];上海外国语大学;2011年
5 段莉萍;后期“西昆派”研究[D];四川大学;2004年
6 夏甘霖;英语阅读策略教学对中国大学生阅读成绩的影响[D];上海交通大学;2008年
7 高智红;谁的选择?[D];华东师范大学;2012年
8 原雪;二语/外语语境下的批判性阅读理论构建研究[D];上海外国语大学;2010年
9 史大胜;美国儿童早期阅读教学研究[D];东北师范大学;2010年
10 王哲希;阅读中教学干预手段对词汇习得的影响[D];上海交通大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张立丽;高考英语(天津卷)阅读表达题的反拨作用调查研究[D];天津师范大学;2012年
2 郭李琴;英语专业四级考试对玉林师范学院教学的反拨作用研究[D];广西大学;2011年
3 吕淑霞;山东省高考英语阅读表达题型对英语教学的反拨作用[D];鲁东大学;2012年
4 王晓磊;高考英语阅读测试对高中英语阅读教学的反拨作用研究[D];东北师范大学;2012年
5 左培兰;高考英语(山东卷)阅读表达题反拨作用调查研究[D];山东师范大学;2010年
6 马欣妍;高考英语试题类型设置对外语教学的反拨作用[D];东北师范大学;2010年
7 王敏斯;英语专业四级考试对英语教学的反拨作用研究[D];湖南科技大学;2010年
8 苏银娜;大学英语四级考试反拨作用研究[D];河北大学;2010年
9 陈琳;高考英语测试对高中英语教学的反拨作用[D];广西师范大学;2011年
10 郝民;上海高考英语阅读理解题型变化对高中英语阅读教学反拨作用研究[D];华东师范大学;2012年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 商报记者 李鹏;移动阅读:个人定制的中国实践 Mobile Reading:Personal Customization Practices in China[N];中国图书商报;2011年
2 汪伟 褚荑;今年高考天津卷《考试说明》出来了[N];天津日报;2005年
3 崔刚;“被火锅了”说明什么[N];人民日报;2010年
4 张学军;三个“意外”发现[N];北京人才市场报;2003年
5 金蕴华;翻译史的又一力作[N];中华读书报;2002年
6 山东省垦利实验中学 王艳芳;我来讲课文[N];学知报;2011年
7 刘庆思;英语复习命题建议[N];中国教育报;2002年
8 ;成功的处方[N];计算机世界;2005年
9 江苏省邳州市议堂中学 吴秀梅;谈农村中学英语词汇教学策略[N];学知报;2010年
10 河北辛集中学 曹保顺;2004年高考语文“病句修改”分析[N];中国教育报;2004年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978