环境设计专业实地考察课程的考察方法研究

【摘要】：环境设计专业属于设计艺术学学科,是一门综合性、交叉性的学科。该专业内容包含室内设计和室外环境设计(景观设计)。创建教学与实践之间的互动关系是培养高水平环境设计人才的重要步骤。如今,许多高等院校的环境设计专业会在教学过程中渗入实践的内容,例如开设实地考察课程等,以此来提高学生的基本技能。但环境设计专业实地考察过程中,人们大多对各类建筑、园林景观等的历史背景有介绍,却很少针对环境设计专业学生,给出考察建议和方法。许多学生在实地考察时不知道考察什么,如何考察。因此,文章的重点是环境设计专业实地考察课程的考察方法研究。环境设计专业所指的范围是本科环境设计专业。问卷调查的对象是全国高校环境设计专业本科师生。目的是得出环境设计专业实地考察课程的考察方法。本次研究从以下五个部分进行:第一部分,论文的理论背景研究。在该部分研究中,对环境设计专业进行概念界定。得出了环境设计专业的专业特点。同时对环境设计专业实地考察课程进行简要概述。第二部分,对环境设计专业实地考察课程的现状进行调查。在该部分研究中,得出环境设计专业本科学生实地考察的课程目标、课程的缺点、老师的授课方式等。然后分析了环境设计专业本科学生实地考察课程的缺点、难点。第三部分,师生对实地考察课程的满意度及需求调查。在该部分的研究中,对全国高校环境设计专业本科师生进行问卷调查,得出相关数据。第四部分,对实地考察课程的考察方法研究。在该部分研究中,首先,对第3章的“环境设计专业实地考察课程现状”和第4章的“师生对实地考察课程的满意度及需求调查”进行对比分析,得出实地考察课程问题的归纳总结。然后通过问卷调查法、文献分析法和访谈法,对解决实地考察课程问题的方法进行调查研究,得出解决实地考察课程问题的方法。再通过对“实地考察课程问题”和“解决实地考察课程问题的方法”进行交叉分析,得出环境设计专业实地考察课程的考察方法。最后阐述考察方法在苏州博物馆内部空间的应用。第五部分,对课题研究进行总结。通过对本课题的研究,最终总结出环境设计专业实地考察课程的考察方法。一方面,能给环境设计专业学生供给参考方法,使环境设计专业学生在实地考察时知道考察甚么,如何考察。从而更加明确考察的方向,减少学生考察时漫无目的、浪费时间的现象。另一方面,也能帮助学生更快的达到教学目标,促进学生对理论知识的转化和拓展。