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《现代教育技术》公共课混合学习的课程设计

王娜  
【摘要】:随着计算机技术和网络技术的迅猛发展,它们在教育领域的应用,逐渐成为了教育教学工作者的研究热点。而将计算机技术、网络技术和传统课堂教学相结合的混合式学习模式,凭借计算机网络在交互性、协作性、资源共享,虚拟现实技术等方面的优越性,也逐步应用到高等教育教学中。 《现代教育技术》是高等院校师范类专业开设的一门公共必修课,旨在培养未来教师的现代教育技术技能。大多数院校采取传统的课堂教学方式,重理论轻实际,与实践脱节,导致与开设此课程的目的大相径庭。本文选取衡水学院的《现代教育技术》公共课作为研究对象,通过问卷调查和面谈等方式,对现存问题进行分析,在此基础上对现代教育技术公共课进行系统设计。 此次研究,是将课堂教学和网络相结合的一种尝试,旨在积累教学经验,为未来的现代教育技术课程改革提供相应的借鉴。


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