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促进小学英语听力的微课设计与开发

温晶晶  
【摘要】:伴随时代的发展和技术的普及,微课应运而生,它的出现为传统英语教学观念和教学方式的改变带来新的挑战和机遇。因此研究微课在英语教学中的应用,对优化英语教学有着积极的作用。按照新课程改革及中高考对英语听力的要求,可以看出英语听力能力的培养和提高、已是当前小学英语教育的重要方面。因此本文以小学英语听力为研究基点,着重研究小学英语听力的微课设计与开发。什么是微课?什么样的微课能促进小学英语听力教学?怎样利用微课合理而有效地促进小学英语听力教学?现行的小学英语听力教学存在怎样的问题是可以用微课来改善并有效解决的?本文从以上问题出发,结合当前小学英语教学的理念、新课程改革当前小学英语听力的要求及当前小学英语听力教学中存在的问题,通过研究文献、分析案例及调查访谈并结合相关教学教学理论就国内外微课的发展现状得出自己对微课的认识,然后通过对小学英语听力教学微课设计的前期分析,得出微课设计的一般模式及设计原则,并结合厦门市XX小学一年级英语上册中第四模块第一单元的内容《It’s red》为例,设计开发出促进小学英语听力的微课。最后通过问卷调查及访谈等方式对设计出的微课进行实施及验证,找出问题,进行修正,再次优化。总之,笔者希望借此研究为微课的研究者及设计者提供一定的思路,同时为一线小学英语教师教学提供参考,使微课更好地促进小学英语听力教学。


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