河北省大学生思想政治教育三十年变化比较研究

【摘要】：大学生思想政治教育是培育大学生思想政治素质、科学文化素质、心理健康素质的重要途径,历来倍受党和国家的高度重视。自中国共产党成立以来,党的思想政治教育工作就已经开始,到现在已经有近百年的历史。在发展进程中,我国大学生思想政治教育虽然多次取得阶段性成果,但面对不断变化着的国际国内环境以及大学生思想政治状况实际发展的需要,大学生思想政治教育工作仍然需要改进和加强。本文首先提出研究的问题并进行了理论分析。一是论文选题相关情况。主要包括选题背景、选题意义、文献综述、研究方法及研究的创新点。二是论文相关概念分析。首先从内涵上界定了大学生思想政治教育的基本含义,厘清了大学生思想政治教育的基本要素、主要内容以及时代特征,综述了我国在新民主主义革命时期、社会主义改革建设时期以及建设中国特色社会主义新时期的大学生思想政治教育情况。其次,通过访谈调查法、问卷调查法、比较分析法等形式对研究问题进行了调查研究部和分析。分为三个阶段:第1阶段:调查分析。2017年河北省大学生思想政治教育现状进行调查分析。第2阶段:重点对1987年导师对河北省大学生思想政治状况与2017年笔者所作调查进行了具体相关问题的比较分析。第3阶段:对1987年、2017年未能进行相关问题实体比较的问题进行纵向文献分析,找出了河北省大学生思想政治教育三十年发展进程中面临的挑战、问题以及发展成果。最后,根据全国高校思想政治工作会议精神,从战略高度认识了新时期加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,结合河北省大学生思想政治教育三十年的发展经验,提出将其作为新时期大学生思想政治教育工作的指导原则,针对性地提出了加强和改进河北省大学生思想政治教育的认知建议和行动对策。本文的创新点在于通过实地调查取证获得了新时期河北省大学生思想政治教育现状的最新信息;通过比较分析发现了河北省大学生思想政治教育发生的具体变化;通过总结经验提出了新时期河北省大学生思想政治教育工作开展的具体指导原则。最后针对性地提出了认知和行动两方面的具体改进对策与建议,对当前改进和加强河北省大学生思想政治教育工作有重要的理论与实践参考价值。