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河北省本科体育教育专业教学质量保障体系现状研究

马莉坤  
【摘要】:教学质量是高校的生命线,它决定着人才的培养质量,决定着人才的竞争能力,同时决定着高校的前途和命运。我国自1999年起高等教育开始扩招至今已有十一年,教学规模不断扩大,高等教育的迅猛发展,为我国培养强有力的后备人才,提高国民素质和民族文化,同时也加快经济和社会发展的脚步,这是我国社会发展的需要,也是构建社会主义和谐社会的需要,但随着高等教育规模的扩大,教学质量出现滑坡,部分专业毕业生不能满足社会的需要,与社会的发展需要不相适应,受到了社会和家长的高度关注,尤其是用人单位对人才培养单位提出了一些质疑。 体育教育专业是体育学科最早招收本科学生的专业,其人才的质量会直接影响到中小学体育教学,随着规模的扩大,人才的培养质量出现下滑,因此有必要对本科体育教育专业教学质量保障进行调查分析。对部分教学质量保障成功的经验加以推广,存在问题提出改进和提高的意见建议,并向教育主管部门提供可参考的理论与实践依据,以减少由于规模扩张与质量提高之间的矛盾给专业发展带来的负面影响,为普通高校本科体育教育专业健康、持续发展提供借鉴和参考。本课题通过对河北省本科体育教育专业教学质量保障进行分析,找出现阶段我省本科体育教育专业教学改革与发展中存在的主要问题,以促进我省本科体育教育专业健康、持续发展。 本文通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法,以河北省11所招收本科体育教育专业的学校为研究对象,对河北省本科体育教育专业教学质量保障体系现状进行调查分析,找出河北省本科体育教育专业在培养目标和规格、师资队伍、教学条件与办学经费、生源质量、教学管理、课程设置、教学方法与手段、校园文化、社会环境等方面存在的问题,得出以下结论:河北省本科体育教育专业整体教学质量比扩招以前有所下降,扩招带来的困难重要表现在经费方面、硬件设施方面、师资方面、教育教学管理方面和教学思想观念方面。教学条件落后与经费不足,运动场地、体育器材、教学仪器设备不足,不能满足学生增长的需要,教学硬件建设是学校教学的最根本的保障,当其保障功能出现问题时教学质量必然会受到严重的影响。


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