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插画在小学美术教学中的运用

陆建  
【摘要】:在小学美术教育发展过程中,以言语为主的课堂模式逐步转变为以视觉为导向的学习模式。视觉性占据着课堂教学的主导地位,学生乐于在丰富多彩的图像中去学习,传统教育的认知方式发生了根本转变。 随着现代化教学手段的飞速发展,为插图艺术进入美术课堂提供了非常好的平台。本文重点对插图中形象的塑造作了讲解,其中包括夸张的形象、直接展示形象和矛盾对比形象。研究了插图中色彩的表达方式,利用对比形成强烈视觉冲击,对于插画的四种表现形式进行分别阐述,他们是写实、抽象、超现实和幽默,并结合美术课程中插画教学进行深入分析,以便学生能够很好的掌握;其次是插画在美术课堂教学中对促进学生想象力、创造力、审美能力等方面都有很好的推动作用,然后采用探究性方式将插画教学与不同类型美术课堂融合,他们分别是制作课、欣赏课、还有国画课,使学生综合能力得到显著提高。教学中在学生各个成长阶段运用不同风格特色的插图作品,启发学生思维,促进学生身心健康全面发展,最后是介绍插画在小学美术教学中的价值和现实意义,提出插画为学生美育课堂提供丰富的土壤,与学生各学科相互促进,促进学生全面发展,更与学生今后的工作生活息息相关,为学生进入社会做好铺垫。


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