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大学生心理健康量表的修订和信效度研究

左晓冬  
【摘要】:目的:近年来,大学生的心理健康问题越来越受到人们的重视,成为社会关注的焦点。但是,目前对大学生心理健康进行研究的常用工具多系国外引进,且不是以大学生为适用对象,所以研究的效度问题十分突出,因此编制适合大学生这一特殊群体的心理健康测量工具具有重要的意义。本研究将在以前王欣教授研究的基础上:(1)建构对大学生心理健康状况进行评价的模式;(2)对大学生心理健康综合量表进行修订和完善,初步编制一个适合我国大学生的心理健康量表;(3)检验新编制的心理健康量表的信度和效度。 方法:在石家庄市选择三所具有代表性的大学进行分层整群抽样,共抽取大学生1038名,女性667名,男性371名。采用探索性因素分析法发展大学生心理健康量表的初步理论结构,再选用验证性因素分析法证明理论结构的合理性和正确性。选用Cronbach'sα系数、分半相关和重测相关系数检验量表的信度;效度检验主要包括内容效度、结构效度和效标效度。 结果:(1) 通过项目分析和初步的探索性因素分析,确定心理健康量表由54个项目组成。(2) 进一步探索性因素分析确定量表含有9个因素,共解释了总变异的52.88%。这9个因素分别命名为:躯体化,自尊,抑郁,目标感,人际关系,睡眠,焦虑,疲劳,强迫。(3) 内部一致性分析显示:Cronbach'sα系数、分半相关和重测相关系数分量表的分别为0.61—0.86,0.60—0.86,0.63—0.85;全量表的分别为0.95,0.93,0.83。(4) 量表内部相关分析显示,各项目与量表总分之间的相关系数在0.39—0.64之间,各分量表之间的相关系数为0.24—0.63,各分量表与全量表之间的相关系数为0.60—0.80,以上相关均具有显著性(P<0.01)。(5) 验证性因素分析证明该量表的理论结构模型与测验变量拟合良好,支持该量表的理论结构。(6) 性别差异比较显示:男大学生在“躯体化”和“焦虑”分量表上的得分显著高于女大学生,在“抑郁”分量表上的得分显著低于女大学生,其他各分量表和量表总分两者差异不显著。(7) 非独生子女与独生子女的差异比较显示:非独生子女在“睡眠”、“焦虑”、“强迫”分量表上得分以及量表总分都显著高于独生子女,其他各分量表上的得分两者差异不显著。(8) 贫困生与非贫困生的差异比较显示:贫困生在“自尊”、“抑郁”、“睡眠”、“强迫”四个分量表和量表总分都显著高于非贫困生。 结论:(1) 本研究在以前研究的基础上初步完成了大学生心理健康量表的建构工作,且验证性因素分析证明该量表结构较为合理。(2) 信效度研究表明,该量表的同质信度、重测信度、内容效度、结构效度和效标效度都达到了心理测量学的要求。


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