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书法教育在中等职业学校现状分析与研究

郭东兵  
【摘要】: 中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分。中等职业学校的学生一般还未成年,文化基础薄弱,毕业后大多面临就业,他们的就业状况在很大程度上取决于其自身的基本素质和技能水平。中等职业学校开展书法教育,对于提高学生素质、促进学生全面发展具有独特功效。 目前中等职业学校书法教育存在着一些普遍性问题:如对书法教育认识片面化、不够重视,教学过程和环节不适应现代社会的要求,尤其是存在诸多不能适应素质教育的地方,影响了书法教育实效性的充分发挥。 本论文在客观分析中等职业学校书法教育现状与成因的基础上,从现代教育观和新时期对中等职业学校学生的要求的角度,作者结合多年从事书法教育研究和实践的经验,阐述了自己对增强中等职业学校书法教育实效性的理论思考和实践探索。 首先,教育行政部门和学校要从教育的角度全面认识并充分重视书法教育。这种重视不仅要体现在政策制定上,而且要采取积极措施保障政策的贯彻落实,即要体现在决策实践中。 从教师的角度,则应该以学生为本,以素质教育为原则,以促进学生的全面发展为目标积极进行书法教学改革和实践。即在科学确定教学目标的基础上从育人的角度来认识和对待书法教学;根据社会需要,根据中等职业学校学生的特点和生活经验、环境不断更新教学内容,满足学生多样化发展的需要;教学过程和方法的改革是教学改革的关键环节,在教学实践中,作者进行了诸多尝试,如结合绘画、文学和音乐(设置背景音乐)等其他艺术形式进行教学,合理运用现代化教育手段,“走出去”与“请进来”相结合,根据具体情形进行隐性分层次教学等,收到了较好的效果;考核评价机制改革的方向是使考核评价进一步科学化、多元化,尤其要注重日常考查和隐性考查,注重对学生素质和能力的考查。


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