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父母控制、自我控制与初中生攻击性的关系研究

姜园  
【摘要】:攻击性作为一种人格特质,在一定的情境下,会表现出直接(或间接)指向另一有机体的故意伤害行为。初中生正处于攻击性行为的高发阶段,依据以往研究结果发现,该阶段的突出特点为父母控制与自我控制并重。因此,该研究旨在考察父母控制(社会环境因素)与自我控制(个性特征因素)对初中生攻击性行为的影响,并探讨父母控制对于不同性别的初中生攻击性的影响,以丰富初中生攻击性的研究,为初中生攻击性的预防与干预提供参考,进而促进初中生的健康成长与校园和谐。该研究采取方便取样的方法,以450名初中生为被试,采用Shek,D.T.L《父母控制问卷》的中文修订版、Tangney的《自我控制量表》和Buss和Perry的《攻击量表》进行测查,利用SPSS17.0统计数据。结论如下:1.攻击性只有身体攻击上存在性别差异,男生的身体攻击极显著高于女生;攻击性与身体攻击和敌对存在年级差异,初三学生极显著高于初一与初二学生。2.在年级上,母亲行为、心理控制存在显著差异,在母亲行为控制上,初三学生显著高于初一和初二学生;在母亲心理控制上,初三学生显著高于初一学生。在是否独生子女上,除母亲心理控制外,父母控制及别的维度存在显著差异,独生子女显著高于非独生子女。在文化水平上,母亲控制存在显著性差异,母亲文化水平在大学专科或本科及以上的控制程度极显著高于初中及以下的和高中或职高的母亲控制程度。3.自我控制在年级上存在显著差异,初一学生的自我控制显著高于初三学生。4.父母控制和攻击性呈显著正相关,并正向预测攻击性。父母心理控制与男生的攻击性呈显著正相关;母亲控制与女生的攻击性呈显著正相关。5.自我控制和攻击性呈显著负相关,并负向预测攻击性。6.父母控制和自我控制呈显著负相关,并负向预测自我控制。7.自我控制在父母控制和攻击性中起部分中介作用。


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