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职业学校职业指导教师专业化建设研究

牛晓曼  
【摘要】:当下,随着对职业院校的重视,其规模得到了迅速的扩大,学生人数也有了大幅增加。同时伴随高校的毕业生也不断增长,这致使职业院校的毕业生也面临巨大的挑战。为了缓解这一状况,国家也做出了很多努力,出台了很多措施,但是相关的职业指导教师却没有得到足够的重视。所以,专业化的职业指导教师队伍的建设已经成为一项非常迫切的任务。因此,本文将职业学校中职业指导教师专业化的建设作为选题立意具有重要的研究和借鉴意义。本文主要分为五个部分:第一章,绪论。本章主要阐明了文章选取职业学校职业指导教师作为研究主体的背景和意义,并对有关职业指导理论、实践、指导教师等方面的研究进行了综述。第二章,职业指导核心概念的界定及推进职业指导教师专业化建设的意义。本章从职业、职业指导、职业指导教师等几个核心概念出发,阐述了职业学校大力发展职业指导,推进职业指导教师专业化的意义。第三章,职业学校职业指导教师专业化研究的相关概述。本章以职业指导教师研究的理论基础为出发点,梳理了职业指导教师的发展的理论基础,阐释了职业指导教师专业化从哪几个方面进行专业化的培养,应该具有哪些专业素养。第四章,职业学校职业指导教师专业化的现状调查。这一部分主要采取了问卷调查的方法,以职业指导教师为调查对象,对其职业职业指导教师专业化的建设进行了调查,从而了解职业学校职业指导教师专业化建设的现状,存在的问题以及出现这些问题的原因。第五章,加强职业指导教师建设的建议。通过上一章的调查,可以认识到职业学校中职业指导教师专业化建设中存在的问题和原因,从而提出改进的建议。从多维度展开阐述,旨在推进职业院校职业指导教师专业化的建设,更好的为学生来日的就业做好准备。总之,通过对职业院校职业指导教师专业化的建设进行梳理,了解其发展现状和存在的问题,研究国外的发展经验,为我国职业学校指导教师的建设提供经验。


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