收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

人际交往训练对大学生感悟社会支持和主观幸福感的影响

郭夏  
【摘要】:目的:1、通过大范围随机抽取大学生为研究对象进行问卷调查,来掌握大学生主观幸福感、人际交往状况和领悟社会支持状况并探讨这几者的作用关系。2、了解人际交往状况对大学生主观幸福感的作用关系后使用人际交往课程作为的干预工具,研究人际交往状况、领悟社会支持和大学生主观幸福感的相互作用并探讨他们之间是否受到人际交往训练的影响。方法:1、调查研究:调查研究采用大学生填写问卷的调查法,以我市某大学一年级新生为研究对象,随机抽取到了轻纺专业、计算机专业和体育专业的600人做为研究的对象。调查过程中使用的量表有大学生主观幸福感量表、人际关系综合诊断量表、领悟社会支持量表和人口学资料调查表。所用的统计方法采用t检验、多元回归、通径分析等研究人际关系状况、领悟社会支持和主观幸福感的关系。2、干预研究使用的对照组和干预组分别是42人和40人,是来自随机抽取到的轻纺专业两个班。只针对干预组进行课程辅导,计划课程一共10节,在三个月内完成,每次90-120分钟。对照组学生则不参加这个课程,在整个调查、干预结束后印发讲义供大家学习。所用的统计方法采用重复测量方差分析等方法来了解人际交往训练课程前后两组间和干预组内大学生主观幸福感量表及相关量表因素得分的差异。结果:1、调查研究结果:(1)主观幸福感量表均分为151.365±40.854,评分分布为198分至46分。大学生主观幸福感量表均分存在城乡、家庭收入的差异(p0.05),在性别之间无显著差异。(2)主观幸福感量表均分与人际关系综合诊断量表均分呈负相关(r=-0.48)关系,与领悟社会支持呈正相关(r=0.41)关系。(3)主观幸福感量表均分为Y值进行回归分析,人际关系综合诊断量表中人际关系总分及与人交流困扰、待人接物困扰、领悟社会支持量表中家庭支持、朋友支持纳入回归方程(R2=0.496)。(4)路径分析显示人际交往状态对幸福感的提升除有直接作用(0.28)外,还可通过领悟社会支持间接发挥作用(-0.26×-0.24)。2、干预研究结果:(1)进行干预之后,干预组大学生主观幸福感总分及各维度所得分数显著高于对照组;干预后大学生主观幸福感总分及大部分维度所得分数显著高于干预前。不同时点的重复测量方差分析结果显示,在自我满意、消极情绪、社会性行为、人际关系维度上处理效应、时间效应及处理与时间效应的交互作用上差异显著;在生活满意、精力、家庭满意维度上干预组在前测与即时后测、前测与延时后测之间的所得分数差异有统计学意义,而对照组在不同时间点上所得分数差异不显著。(2)进行干预之后,干预组人际关系综合诊断量表总分及与人交流困扰、交际交友困扰、待人接物困扰维度所得分数与对照组所得分数相比具有显著差异(p0.05),但在异性交往困扰维度所得分数无显著差异(p0.05)。不同时点的重复测量方差分析结果显示,在人际关系困扰总分上,干预组在前测与即时后测、前测与延时后测之间的所得分数差异有统计学意义,而对照组在不同时间点上差异不显著。(3)进行干预之后,干预后干预组领悟社会支持总分、朋友支持以及其他支持维度所得分数显著高于对照组(p0.05);干预组干预后社会支持总分及朋友支持维度所得分数显著高于干预前(p0.01)。不同时点的重复测量方差分析结果显示,在领悟社会支持总分上,干预组在前测与即时后测、前测与延时后测之间的所得分数差异有统计学意义,而对照组在不同时间点上差异不显著。(4)主观幸福感改变量(即时后测-前测)为Y值进行回归分析,组别、消极情绪前测水平、人际关系困扰总分改变量(即时后测-前测)纳入回归。组别、消极情绪前测水平、人际关系困扰总分改变量(即时后测-前测)分别能解释主观幸福感改变量(即时后测-前测)变异的31.7%、9.1%、7.7%。可见,主观幸福感改变量(即时后测-前测)主要是由于干预引起的。结论:研究中的大学生主观幸福感与常模相比处于中等水平。有一半以上的大学生存在人际关系困扰。大学生领悟社会支持水平处于中等偏上。人际关系状况对大学生主观幸福感有直接的影响作用,同时还通过领悟社会支持间接作用发生影响。此次研究证明,人际关系状况可通过人际交往训练改善,继而通过直接和间接作用改善大学生主观幸福感。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 寇宇;;大学生焦虑与领悟社会支持关系的研究[J];河西学院学报;2007年06期
2 刘艳;彭昭宣;陈建;;在校大学生社会支持度及社会功能状况调查[J];内蒙古中医药;2009年23期
3 巩金培;张琰;王俊峰;张澜;;领悟社会支持及应对方式对县处级干部亚健康的研究[J];中国健康心理学杂志;2011年03期
4 魏昶;安晓镜;刘芳;黄海燕;;大学生感恩状况及其与应对方式、领悟社会支持的关系[J];中国健康心理学杂志;2012年06期
5 刘焕青;;大学生领悟社会支持与负性情绪的研究[J];社会心理科学;2012年11期
6 王璐;申田;;大学生知足、领悟社会支持与主观幸福感的关系[J];内江师范学院学报;2013年02期
7 吴双双;;大学生领悟社会支持与生活满意度的关系研究[J];潍坊工程职业学院学报;2013年01期
8 孙虎林;;文科女大学生领悟社会支持及其与主观幸福感的关系[J];连云港师范高等专科学校学报;2013年01期
9 胡义秋;潘艳丽;刘衔华;孙焕良;;留守农民主观幸福感与领悟社会支持、人格的相关研究[J];中国临床心理学杂志;2013年05期
10 叶俊杰;大学生领悟社会支持的影响因素研究[J];心理科学;2005年06期
11 徐含笑;;领悟社会支持对大学生焦虑抑郁情绪的影响[J];临床心身疾病杂志;2008年01期
12 徐含笑;;领悟社会支持对大学生抑郁情绪的影响[J];中国健康心理学杂志;2008年04期
13 全宏艳;王新银;;领悟社会支持的调节作用[J];湖南科技学院学报;2008年06期
14 唐海波;蒲唯丹;姚树桥;;领悟社会支持与成人依恋对焦虑的作用机制研究[J];中国临床心理学杂志;2009年03期
15 崔冠宇;胡云君;胡庆忠;赵伟军;;领悟社会支持对青年男性服刑人员焦虑情绪的影响[J];现代预防医学;2010年21期
16 姚晓琳;刘洪;郭成;;大学生领悟社会支持与社交自尊的关系[J];中国学校卫生;2010年11期
17 程科;陈秋燕;;灾区中学生的创伤后成长与领悟社会支持的关系研究[J];西南民族大学学报(人文社会科学版);2011年06期
18 王芳;姜鑫;黎瞳;李婷;李娟;侯丰苏;胡晓琴;袁萍;文进;;汶川地震灾区中学生心理健康状况及与领悟社会支持的关系研究[J];中国循证医学杂志;2011年12期
19 刘剑虹;贺豪振;单文萍;;民营企业家子女的领悟社会支持与生活满意度调查[J];浙江社会科学;2011年12期
20 李红;李夏妍;;短程内观疗法提高大学生领悟社会支持的研究[J];黑龙江高教研究;2013年02期
中国重要会议论文全文数据库 前5条
1 吕倩倩;吴继霞;;大学生职业价值观与个人评价及领悟社会支持的相关研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
2 全宏艳;叶茂林;;领悟社会支持的调节作用[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
3 白羽;樊富珉;李虹;;各类影响因素对大学生网络依赖的相关研究及回归分析[A];提高全民科学素质、建设创新型国家——2006中国科协年会论文集[C];2006年
4 车海燕;张晓峰;刘志宏;;武警官兵职业压力、领悟社会支持与心理健康的关系[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年
5 方建东;吴素梅;;大学生压力后成长及其相关因素研究[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 许志红;大学生人际困扰与应对策略的心理社会机制及认知干预[D];吉林大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 卢茜;内地某高校肢体残疾大学生领悟社会支持的质性研究[D];华中师范大学;2012年
2 沈建丹;高校学生领悟社会支持与幸福感的关系研究[D];苏州大学;2012年
3 赵倩;大学生反刍思维、领悟社会支持与抑郁的关系[D];河北大学;2013年
4 郭夏;人际交往训练对大学生感悟社会支持和主观幸福感的影响[D];山西医科大学;2015年
5 连伟利;留守初中生领悟社会支持与主观幸福感的关系研究[D];西南大学;2009年
6 赵娟;大学生内外控、领悟社会支持与学校适应的关系[D];广州大学;2011年
7 张希;流动人口子女领悟社会支持与学业求助的研究[D];苏州大学;2008年
8 蒲唯丹;大学生成人依恋、领悟社会支持及神经质与焦虑的关系研究[D];中南大学;2009年
9 孟祥伟;硕士研究生核心自我评价、领悟社会支持与学业倦怠的关系研究[D];西南大学;2012年
10 张瑾;大学生专业心理求助与人格特质、领悟社会支持的关系[D];皖南医学院;2014年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 王雪飞;网络成瘾 源于人际交往未获满足[N];健康报;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978