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高校思想政治理论课实践教学研究

彭喜保  
【摘要】: 进入新世纪,面对国际国内形势的深刻变化,高校思想政治理论课遇到了前所未有的挑战。如何增强高校思想政治理论课的实效性以应对挑战的问题备受关注,而加强高校思想政治理论课的实践教学是增强高校思想政治理论课的实效性的有效途径。 本文结合山西大同大学实际,对如何加强高校思想政治理论课的实践教学进行了系统的研究探讨。首先,阐明了高校思想政治理论课实践教学的重要性和必要性,认为加强思想政治理论课实践教学既是时代发展的客观要求,也是增强思想政治理论课实效性的必然选择,更是促进大学生全面发展的必然要求。其次,剖析了高校思想政治理论实践教学现状,认为思想政治理论课实践教学已取得的显著成绩即思想政治理论课实践教学逐渐得到重视、实践教学形式灵活多样、部分高校在实践教学活动和实施制度上独具特色,但同时存在着实践教学组织缺乏科学性、实践教学参与缺乏广泛性、实践教学开展缺乏连续性、实践教学过程缺乏指导性、实践教学形式缺乏多样性、实践教学考核缺乏全面性的问题,究其原因,一是思想认识上不到位、二是学校社会支持力度不够、再有是现行的管理机制不够健全。最后,提出了加强思想政治理论课实践教学的措施和对策。转变观念,进一步增强对思想政治理论课实践教学重要性得认识;完善管理,加强对思想政治理论课实践教学得指导;增加投入,建设稳定的思想政治理论实践教学基地;加大培训,提高思想政治理论课教师指导实践教学得水平;合理考核,提高大学生参加思想政治理论课实践教学的积极性;科学评价,增强思想政治理论课实践教学的实效性;结合实践,不断创新思想政治理论课实践教学模式。 关于高校思想政治理论课的实践教学,是目前高校思想政治教育理论研究和实践探索的重要课题。希望此项研究能够为其他高校思想政治理论课的实践教学提供有价值的参考,以期增强高校思想政治理论课的实效性。


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