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工作室化教学模式研究

孙大艳  
【摘要】:近年来,我区中等职业教育美术设计教育得到了迅速发展。同时,却一直存在着办学思路、教学理念、教学模式等内涵发展明显滞后于社会市场发展需要的情况。开展工作室化教学是解决课堂教学与社会实践相脱节行之有效的一种教学改革模式。而如何针对自身的实际情况有效地运用这种教学模式,则一定要从本地区的市场需求、生源特点、教学条件等实际出发。本文在充分的考察及调研基础上,从生源情况、地区人才需求情况、教学条件、教学模式等方面分析了解我区中等职业教育美术设计专业基础教学现状,认识新形势下基础教学面临的诸如教学方向与市场需求的衔接、教学内容与学生技能需求的适应性、基础教学与其他技术课程的对接、教学组织形式的改革创新等问题,阐述实行工作室化人才培养模式的必要性及可行性。在工作室化教学模式的课程改革与教学实践探索方面,介绍工作室人才教学模式的教学特点,从教学观念的转变、教学组织形式的转变、教学条件的要求、教学方法的改革等方面,重点阐述工作室化教学模式我区中等职业教育美术设计专业基础教学中的具体应用。同时针对工作室教学模式中存在的问题与思考,对普遍困扰着我们的问题作了相应的研究与探讨,并给出具有一定建设意义的解决方案。


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