收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

支架式教学在高中艺考生英语应用文写作教学中的应用研究

陈亮  
【摘要】:英语应用文写作是融学习者的英语语言知识储备和英语语言思维于一体的语言输出技能。其可以考察英语学习者的语言综合运用能力,并在高中英语教学中占有重要地位。然而,在实际英语应用文写作教学中,存在着英语教师教学模式及思维固化(布置任务-学生写作-教师批改-抄写范文),和高中生尤其是艺考生(以美术生为研究对象)对学习英语应用文写作积极性及重视程度不高等问题,从而导致英语应用文写作成为高中艺考生英语学习中的薄弱环节。因此,提出一种针对艺考生的有效写作教学模式来指导学生写作很有必要。笔者从实际教学出发,基于支架式教学,对高中艺考生进行了英语应用文写作教学的实验研究,主要围绕以下两个问题展开:1)与传统教学模式相比,支架式教学是否能够有效提高艺考生英语应用文写作兴趣和改善写作习惯?2)与传统教学模式相比,支架式教学是否能够有效提高艺考生英语应用文写作能力?本研究在浙江省杭州市求是高级中学进行,以高二年级两个平行班(艺术班)的学生作为研究对象。实验班(9班)有44名学生,运用支架式教学模式。对照班(10班)有46名学生,运用传统教学模式。实验前对学生进行问卷调查及前测,通过SPSS及EXCEL数据分析,了解两个班学生应用文写作的兴趣、习惯及写作能力。经过为期二十周的实验研究后,对两个班进行实验后问卷调查,了解学生写作兴趣和习惯的变化,为进一步证实实验结果,对实验班进行访谈。后测后,通过SPSS从总分及四个维度进行数据对比分析,得出学生写作能力的变化。通过研究本文得出以下结论:1)通过支架式教学指导下的应用文写作教学实践,艺考生应用文写作兴趣得到明显提高,写作习惯明显改善。2)通过教师构建支架的课堂模式,艺考生写作能力得到显著提高,尤其在内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性四个方面。最后,笔者为高中艺考生英语应用文写作教学提出以下几个方面的建议:第一,教师要对支架式教学进行全面、动态地把握。第二,教师在教学过程中要适时适度地搭建多样化的学习支架。第三,注重对学生英语习惯的培养、写作兴趣和多方面能力的变化和提升。最后,根据学生写作成绩和写作学习水平的提升情况,渐逐渐撤销支架,进一步巩固学生的写作能力。随着理论探索的进一步深入和细化及与教学实践的不断融合,需要广大专家、学者和教师的不懈努力和探索,以支架式教学为指导的高中艺考生英语应用文写作教学会逐渐成熟和完善。希望本研究能为支架式教学在高中艺考生英语应用文写作教学研究方面提供一些启发和思路,并为高中英语教师对艺考生英语应用文写作教学方面提供一些参考和帮助。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 黄俐;;探析支架式模式在高职英语应用文写作教学中的有效性[J];青年与社会;2018年36期
2 刘苏;;浅谈高职英语应用文写作教学策略[J];成功(教育);2008年09期
3 胡杰;;中英礼貌原则的差异对英语应用文写作教学的启示[J];科教导刊(中旬刊);2011年09期
4 翁天月;李安勤;;浅析高职英语应用文写作教学的新策略[J];才智;2012年06期
5 陆坤;;对大学英语应用文写作教学的思考[J];山西广播电视大学学报;2007年02期
6 解燕;;高职学生英语应用文写作教学探讨[J];考试周刊;2011年07期
7 马春艳;;高职院校英语应用文写作教学的现状与对策[J];中国科教创新导刊;2011年13期
8 唐小红;;对高职非英语专业英语应用文写作教学的思考[J];出国与就业(就业版);2012年03期
9 唐小红;;对高职非英语专业英语应用文写作教学的思考[J];四川省干部函授学院学报;2012年01期
10 刘亚兰;;基于建构主义的高职英语应用文写作教学[J];时代教育;2012年21期
11 康小玲;;高职学生英语应用文写作教学探讨[J];语言与文化研究;2014年01期
12 唐娜;;任务型语言教学在大学英语应用文写作教学中的应用[J];科技信息;2011年33期
13 张芳;;核心素养理念与高中英语应用文写作教学[J];文教资料;2020年10期
14 杨瑞芳;;思维导图辅助下的高中英语应用文写作教学策略浅析[J];英语画刊(高级版);2019年04期
15 陆坤;;对大学英语应用文写作教学的思考[J];黄河科技大学学报;2007年03期
16 黄金花;谢水璎;;基于项目教学法的高职英语应用文写作教学探索[J];教育现代化;2018年14期
17 管丽红;邵文婷;;微课在职业院校英语应用文写作教学中的应用——以notice为例[J];文教资料;2018年20期
18 陈鑫;唐军;;高职英语应用文写作教学新视角[J];海峡科学;2011年03期
19 李坤;;独立学院大学英语应用文写作教学存在的问题及应对策略[J];中国电力教育;2009年20期
20 韦莉萍;秦宏莉;;合作学习在高职英语应用文写作教学的应用[J];海外英语;2011年13期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 武战红;;经济应用文写作教学与创新创业教育的融合[A];2020全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集(卷一)[C];2020年
2 崔永丽;;高职院校应用文写作教学中存在的问题及解决策略[A];2018年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集[C];2018年
3 张庆珠;;技工学校应用文写作教学存在的问题与解决对策[A];中国职协2016年度优秀科研成果获奖论文集(学校二等奖)[C];2016年
4 王桂清;;融申论考试能力培养于应用文写作教学中的有效途径[A];黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会论文集(下册)[C];2016年
5 屈树贞;;中职学校应用文写作教学中存在的问题及应对策略[A];2016年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2016年
6 邱应明;;中职生应用文写作教学的现状分析[A];国家教师科研专项基金科研成果(一)[C];2016年
7 刘芳;;学中做,做中学——试论行动导向教学法在应用文写作教学中的运用[A];中国职协2014年度优秀科研成果获奖论文集(中册)[C];2014年
8 闫凯;;高职院校应用文写作教学探讨[A];《五月风》论文专辑-2012[C];2013年
9 陈大奎;;提高应用文写作教学效果刍议[A];农业职业教育与“三农”问题——云南省农业教育研究会2008年学术年会论文汇编[C];2008年
10 曹巧仪;;基于职业能力培养的技工学校应用文写作教学初探[A];中国职协2013年度优秀科研成果获奖论文集(上册)[C];2013年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年
2 莫再树;晚清商务英语教学源流考镜[D];湖南大学;2012年
3 赵迎;大学英语教师分布式领导研究[D];山东师范大学;2015年
4 温忠义;英语结构化教学模式建构与应用[D];西南大学;2015年
5 张丽君;晚清新教传教士英语教育的历史考察[D];华中师范大学;2016年
6 蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
7 赵民;英语报纸社论语篇评价资源的分布研究[D];上海交通大学;2014年
8 郭蔷;英语霸权的历史演变研究[D];吉林大学;2009年
9 杨森;英语学习对大学生文化认同影响研究[D];山东师范大学;2016年
10 马应聪;英语非人称构式的述谓语义制约与意义建构[D];河南大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈亮;支架式教学在高中艺考生英语应用文写作教学中的应用研究[D];内蒙古师范大学;2020年
2 王蕙铭;情境教学在高中英语应用文写作教学中的应用[D];闽南师范大学;2016年
3 王阳;合作学习在高一英语应用文写作教学中的应用研究[D];渤海大学;2015年
4 杨文清;基于支架理论的高中英语应用文写作教学实证研究[D];广州大学;2019年
5 廖艳平;翻转课堂模式在中职应用文写作教学中的应用研究[D];湖南师范大学;2018年
6 欧阳翠茹;微信公众平台在中职应用文写作教学中的运用研究[D];广州大学;2019年
7 罗启刚;过程体裁法在高中英语应用文写作教学的实证研究[D];五邑大学;2019年
8 韩佳美;应用语言学视域下的初中应用文写作教学现状及策略研究[D];山西师范大学;2019年
9 董洪娟;初中应用文写作教学问题研究[D];渤海大学;2018年
10 郭焕丽;全媒体时代小学应用文写作教学存在的问题及对策[D];鲁东大学;2018年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 赵怀娟 天津市静海区双塘镇中学;利用U型课堂,依托信息技术培养学生英语学习的创客思维[N];科学导报;2020年
2 铃木款 文卉 译;日媒反思英语能力为何落后中国[N];环球时报;2020年
3 本报记者 王俊美;反思英语在教育全球化中的作用[N];中国社会科学报;2020年
4 山西省汾西县职教中心 王瑞平;微课在高中英语教学中的应用[N];发展导报;2019年
5 本报记者 邢晓婧;中小学生时兴寒假出国学英语[N];环球时报;2020年
6 周冉;英孚教育出售部分中国业务 交易价格预计15至20亿美元[N];消费日报;2020年
7 铁铮 北京林业大学教授;英语门槛砍不得[N];中国科学报;2018年
8 运城市绛县卫庄镇雎村小学 李倩雯;做一名学生喜爱的英语教师[N];发展导报;2019年
9 黑龙江省伊春市第一中学 吕聪;浅谈高中英语教学存在的问题与应对策略[N];发展导报;2019年
10 本报驻布鲁塞尔记者 刘军;英国“走”了,给欧盟留下了英语[N];光明日报;2020年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978