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职业中学学生自信心问题研究

赵永琳  
【摘要】: 自信心作为一种人格品质是学校品德教育的重要组成部分,它对激发人的意志力、充分发挥人的智力因素和取得人生成功有很大影响。由于德育学科在学校教育教学中的特殊地位以及中职学校没有独立开设心理学课程的现状,自信心培养必然成为职业中学学校德育课教学的重要任务。但是,人们将更多的注意力放在了普通教育上,对职业教育的关注明显不足。事实上,进入职业高中学习的学生在初中时大多在学习上受到过更多的挫折,在老师眼里更多的是差生,因此中专生比普高学生存在更严重的自信心不足甚至缺乏的问题。 本文以包头市育才职业中学学生为切入点,在分析职业中学学生自信心的特征和主要影响因素的基础上提出相应的(一)通过课堂教学培养学生自尊心、自信心,注重课堂教学的方式方法的改革。(二)实施成功教育。(三)开展积极归因训练。(四)转变观念,树立自信心(五)进行同伴教育,树立一个适当榜样。(六)磨练学生的意志,培养学生百折不挠的信心。(七)加强校园文化建设,营造良好的育人环境。(八)开发利用家庭教育资源等几项培养策略。


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