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高中数学探究式课堂教学研究

徐文丽  
【摘要】: 学校作为知识教育的主要基地,是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。本世纪以来,随着对教育与科学起核心作用的知识经济时代到来,改革传统教学,实现教学创新是时代赋予我们的一个使命。这时期的数学教学,应努力探索由继承性教育向创新性教育转变,并总结出创新教育数学课堂教学的四个环节,即:创设情境、共同探索、发现结论、引申推广。课堂教学则突出在一个“探”字上。 本文对高中数学探究式教学作了简要的综述。全文由六章组成,前一、二章概述了探究式教学的研究背景及理论依据;第三、四章界定了探究式教学的概念,阐述了探究式教学的操作原则。第五章通过具体教学实例从实践的角度对探究式教育进行了研究,第六章则是基于探究式课堂教学理论和实践的体会。


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