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思想政治教育视野下儒家“和”文化研究

孔宪峰  
【摘要】:增强思想政治教育实效性是当前思想政治教育领域亟需解决的突出问题。针对当前思想政治教育实效性不强等问题,本文提出通过对中国传统文化,尤其是儒家文化中的“和”文化思想进行分析,试图发现和挖掘其当代的教育价值,并在思想政治教育过程中,借鉴和利用“和”文化中的有益成分,从而推动思想政治教育的创新。 首先,论文分析了思想政治教育与文化的关系。从文化的角度上看,文化构成思想政治教育的重要场域;文化是思想政治教育的重要资源;文化是思想政治教育的重要载体;文化的发展推动思想政治教育的创新。从思想政治教育对文化的作用看,思想政治教育内容构成文化的核心内涵;思想政治教育推动文化的传承和发展;思想政治教育对文化的价值引领。其次,论文梳理了儒家“和”文化的演变过程,总结了儒家“和”文化的内涵,分析了儒家“和”文化的本质及其历史局限性,这为探讨儒家“和”文化对于思想政治教育的价值奠定了基础。再次,论文提出在思想政治教育视野下,儒家“和”文化当代价值的实现,必须以马克思主义为指导思想,实现思想政治教育对儒家“和”文化的当代引领。最后,论文提出思想政治教育要从儒家“和”文化中借鉴有效资源,包括“和谐思想政治教育”对儒家“和谐教育”理念的借鉴、心理健康教育对儒家身心和谐的借鉴、道德观教育对儒家人际和谐的借鉴、价值观教育对儒家社会和谐的借鉴、生态观教育对儒家人与自然和谐的借鉴。同时,儒家的“弘道”、“诗乐”、“自省”、“励志”、“力行”等教育方法对于思想政治教育的理论教育法、艺术感染法、自我教育法、激励教育法和实践锻炼法也有着重要的借鉴意义。 总之,在思想政治教育视野下开展对儒家“和”文化的研究,就是通过发掘儒家“和”文化的当代价值,并在思想政治教育的内容拓展、方法创新等方面借鉴儒家“和”文化资源,从而推动思想政治教育的创新,增强思想政治教育的实效性。


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