国际中文教育嵌入式文化教学线上适用性研究

【摘要】：在中华文化“走出去”的时代要求和信息技术发展的助力之下,文化教学的重要性以及关注度不断提升,线上教学规模不断扩大,教师要意识到当前应顺应时代发展,于线上文化教学中进行视频嵌入。这种嵌入拥有平台基础和庞大的应用资源,通过嵌入可以给学习者提供沉浸式体验,帮助学习者在潜移默化中了解文化知识,视频的刺激还可以解决线上教学学习者兴趣不高等问题。面对这些必要性、可行性和积极意义,本文以李子柒作品为案例研究线上文化教学嵌入视频的适用及可行性。本文由六部分构成。绪论部分介绍本文研究背景、目的及意义,梳理当前线上文化教学、嵌入式教学和李子柒视频研究现状的文献并对其进行综述整理。第一章是概念界定与理论基础。对对外汉语教学原则、线上教学和文化教学进行概念界定,突出研究重点,介绍嵌入式理论、后方法教育理论、输入假说学习理论、学习动机理论,为研究提供理论支撑。第二章是进行适用性分析。分析在线上文化教学中进行嵌入的必要性和可行性,论述李子柒视频进行嵌入的优势,阐释李子柒视频与线上文化教学的契合度。第三章是嵌入实施要点和案例展示。阐述嵌入内容的选取原则和在课堂中使用的原则。案例一方面展示综合课中作为文化元素的运用,另一方面展示主题文化课的运用。第四章是对教学进行反思。从教学、教师、视频三方面进行全面反思以便改进完善。结语部分对全文进行总结,并讲明本文的创新与不足。