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伪满洲国时期历史教科书研究

韩立萍  
【摘要】: 从1905年以武力取得旅大租借权和南满铁路经营权之后,日本帝国主义便开始了对东北的侵略。1931年9月,九一八事变爆发,日本一举占领了中国东北。日本侵略者在进行残暴的政治统治和疯狂的经济掠夺的同时,在文化上也进行野蛮侵略,实行奴化教育和欺骗宣传。日寇所及之处,对东北的文化教育事业进行了疯狂的摧残和破坏,事后又建立殖民奴化教育体制,贯彻推行奴化教育方针,以此对东北少年儿童及人民大众灌输奴化思想。日伪在东北实施的奴化教育贯穿整个抗战时期,日渐强化,其目的在于加强殖民统治,奴化中国人民。日本帝国主义为了长远统治东北,制造一套假的历史,将东北地方的民族名称罗列成“历史”,提出东北从来和长城内就不是一个国家,用这伪造的历史把东北与中华民族的五千年辉煌历史割裂开来。在历史教育上,日本帝国主义歪曲和篡改历史,宣扬伪满是同日本有渊源关系的独立国家,把中国作为外国来加以叙述,处处显露将东北从我国版图分裂出去、由日本独占的侵略野心。伪满洲国时期的历史教科书是日本帝国主义进行殖民教育的重要手段和工具之一。本文从伪满时期小学历史教科书、实业学校东洋史教科书等史料入手,通过查阅、参考相关的论著,对伪满洲国时期历史教科书的内容、指导思想、手法等进行分析论述,并力求与日本新版历史教科书作一比较。 本文由序言和正文五章组成,其主要内容如下: 第一章题为“伪满历史教科书修改的历史进程”,简要论述了日本殖民主义者在伪满洲国期间对教科书进行的四次修改和审定。对伪满洲国建国初期、实行满洲帝制以后、1938年实行新学制以后、1943年4月以后至抗日战争结束这四个阶段教科书的编审情况和特点进行了简单的论述。这充分证明,伪满洲国时期的历史教科书完全是奴化中国人的战争工具。 第二章题为“伪满历史教科书修改的主要内容”,针对伪满历史教科书中对近代史一些关键性的史实的描述进行分析论述。伪满历史教科书中充斥了颠倒黑白、推卸战争责任、美化殖民统治的描写。课文对于东北的历史归属问题、甲午战争、日俄战争、日本合并朝鲜、第一次世界大战、二十一条、皇姑屯事件、九一八事变、伪满洲国的成立等重要史实的描写均从军国主义立场出发,回避了关键的史实,力图掩盖、粉饰和美化日本殖民统治。本文引用伪满历史教科书描述以上近代史事件的原文,进行分析和批驳。


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