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软件工程专业学生综合素质模糊评判系统设计与实现

李鑫  
【摘要】:过去大学生的好坏只是单凭学生在学校的学习成绩来衡量,这样做很片面,不能客观真实的评价一个学生的好坏。有的学生在校学习期间学习成绩非常好,可多年后同班同学聚会时发现,发展好的很少是当年在学校学习最好的同学。原因是在工作中,需要的是综合素质,综合素质好的才有更好的发展空间。本文正是在这样的背景下提出的。伴随着电子信息技术的飞速发展,越来越多的工作也随之走进了信息化处理时代,同样,学生综合素质管理也同样需要摆脱传统的素质测评方式。开发软件专业学生素质综合模糊评判系统的目的,是为了能够更好的利用计算机技术来评测和管理学生素质的单因素成绩和综合成绩,时时掌握学生最新的素质变化情况。学生综合素质考评是学生管理的基础。随着学院管理机制的健全和不断完善,学生数据信息的维护和管理变得异常繁重,而且在计算机学生综合考评成绩时也迫切需要一套分析系统。本文主要确定了软件工程专业学生模糊综合评判的二级评价指标体系,并对每个指标给出了评价的权重系数。在评测中提出了同学、任课教师和辅导员三类人对一个学生·进行测评,给出了这三类人员的权重系数。不仅给出了综合素质的测评结果,而且可以查询任一单因素的结果,也可能看到统计的信息。本系统围绕着软件工程专业学生的综合素质模糊综合评判不展开,完成了预定的需求和软件开发,本系统能够满足学院学生信息管理的需要,方便快捷的实现数据管理和维护,并且能够对调整今后教学改革和学生就业有一定的指导作用。


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