收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

英语专业学生产出性词汇特征研究

修伟  
【摘要】:本文试图探究英语专业二年级学生不同语言产出任务中的产出性词汇特征;作为一项截面研究,本研究设计的词汇产出任务包括:读写任务(概要写作)、听写任务(专四听写)、译写任务(汉英翻译)和自由写作任务(命题作文)。该研究旨在检验不同水平的英语专业学生的产出性词汇特征,包括不同词汇产出任务中产出性词汇在深度或广度的差异。实验中四项产出性任务由实证对象在规定时间内完成,然后由两位经过培训后的评阅人独自评阅,确保了评阅质量。研究数据由Range, Clawsfour, Foxpro, Wordsmith6.0等软件分析得出,研究以分析比较高分组和低分组(各31人)在词汇分布、词汇密度、词的使用以及词汇错误等方面的特征而展开。 本研究通过分析得出如下主要发现: 实证对象整体产出性词汇量不大,但不同水平学习者的产出性词汇差别很大。词汇广度特征与实证对象的作文质量具有统计意义上的相关性。高低分组概要写作中的词汇密度均比较高,高分组在写作中使用了较多具有聚合关系的词汇,同时显示高分组在写作中力求词汇丰富和句式变化的倾向。在翻译任务中,高分组学生的产出性词汇较丰富,高低分组学生译文中实词使用数量具有明显区别。实证对象翻译和写作文本发现译文中实词的使用比例较功能词低,译文中高频词使用比例较命题作文中高。译文文本在词汇分布和使用方面显示出简单化的特点。听写中错误分析能反映学生整体语言能力,高分组在听写中的错误较少。通过对四项不同词汇产出任务的分析研究表明,词汇是各类文本质量的一项重要指标。 本研究证实通过作文、摘要写作、翻译和听写能够激发学习者的词汇产出,一定程度上丰富学习者产出性词汇。不同语言产出任务可以丰富语言产出,第二语言教师可以尝试使用不同的任务提高目标语言中词汇的使用机会。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 邓联健;中国大学生英语产出性词汇能力调查(英文)[J];中南林学院学报;2004年06期
2 陈忱;;第二语言产出性词汇石化研究综述[J];成功(教育);2010年10期
3 于晓俊;;非英语专业低年级大学生英语语音意识与产出性词汇的相关性[J];黑龙江科技信息;2010年30期
4 孙晓明;;留学生产出性词汇的发展模式研究[J];民族教育研究;2009年04期
5 石磊;;中学英语产出性词汇教学中存在问题解析[J];海外英语;2010年11期
6 朱晓苑;;非英语专业研究生与本科生产出性词汇词频分布对比研究[J];唐山师范学院学报;2008年06期
7 俞婷;袁冰梅;;第二语言产出性词汇石化现象及教学对策[J];广西教育;2009年33期
8 楼捷;纪学征;;“互动型语言输出”在“产出性词汇”发展中的作用[J];浙江树人大学学报(人文社会科学版);2006年06期
9 刘建军;;汉英口译教学:学生驾驭词汇能力的培养[J];中国科技翻译;2007年04期
10 高曼莉;马建桂;;语境理论与英语产出性词汇能力测试[J];教学与管理;2008年21期
11 刘衡英;;从激活扩散模型看二语产出性词汇的习得[J];宜春学院学报;2011年05期
12 丁蔓;王冬梅;;中国英语学习者产出性词汇动词的频率研究[J];当代教育论坛(教学研究);2010年08期
13 孙淑霞;;二语词汇知识研究对成人词汇教学的启示[J];成人教育;2009年12期
14 孙晓明;;词汇加工深度对留学生产出性词汇的影响[J];民族教育研究;2010年06期
15 李志雪,李景泉;中国高水平英语学习者产出性词汇使用情况研究——基于对中美大学生英语作文范文的对比分析[J];山东外语教学;2005年05期
16 林玉华;;产出性词汇和接受性词汇关系述评[J];河北北方学院学报;2006年05期
17 谢睿玲;;二语产出性词汇石化现象与教学策略[J];湖南科技学院学报;2007年06期
18 李海荣;;运用联想理论促进大学生英语词汇提取能力的实验研究[J];科技信息(科学教研);2008年03期
19 王晏;刘亚丽;;策略与英语词汇学习关系的探讨[J];教育前沿(理论版);2008年08期
20 唐玮;韩宝成;;词汇量测量工具在国内相关研究中的使用[J];西安外国语大学学报;2010年02期
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 杨蕾;词汇知识与词汇应用能力关系实证研究[D];上海外国语大学;2011年
2 童淑华;中国英语学习者口语中产出性词汇发展研究[D];上海外国语大学;2012年
3 孙晓明;第二语言学习者跨越产出性词汇门槛的机制研究[D];北京语言大学;2008年
4 张金福;基于美国当代英语语料库对中国学生英语作文中词汇应用能力研究[D];上海外国语大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王晓慧;初级汉语学习者产出性词汇分析[D];上海师范大学;2010年
2 谢忠平;上海高中学生英语产出性词汇检测研究及启示[D];华东师范大学;2013年
3 唐玉平;高三学生限时作文中的产出性词汇研究[D];南京师范大学;2011年
4 翟亚男;英语学习中产出性词汇石化现象实证研究[D];山西师范大学;2012年
5 姜曦;动机在产出性词汇发展中的作用[D];大连海事大学;2013年
6 肖媛;留学生口语产出性词汇发展的研究[D];中央民族大学;2013年
7 张玲方;交互式输入与多媒体输入对产出性词汇学习影响的对比研究[D];华东理工大学;2014年
8 林莹;听写重构法对高中生二语口语产出性词汇的影响[D];四川外国语大学;2014年
9 修伟;英语专业学生产出性词汇特征研究[D];大连海事大学;2014年
10 康双娟;接受性词汇学习和产出性词汇学习对中国大学生五方面词汇知识习得的影响[D];兰州大学;2010年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978