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儿童人格特征及父母养育方式与哮喘关系的研究

景淑军  
【摘要】: 目的探讨哮喘儿童与正常儿童在心理社会因素方面的差异;探讨哮喘儿童与正常儿童在父母养育方式方面的差异,病情对哮喘儿童EPQ及父母养育方式的影响及父母养育方式与儿童人格发育的相关。 方法对象本研究收集2005年10月至2006年3月在大连市儿童医院哮喘专科门诊建卡随诊的哮喘儿童30例为观察组;选择同期在大连市儿童医院儿保科体检的儿童30例为对照组,尽可能使年龄、性别、文化程度、父母文化程度、家庭收入相匹配。采用龚耀光1983年修订的艾森克个性心理问卷(EPQ)和父母养育方式问卷。统计采用SPSS12.0软件包进行t检验、卡方检验、Spearman相关分析及Logistic多元逐步回归。 结果1.两组的一般资料比较:两组患者在性别、年龄、文化程度、父母文化程度、家庭收入方面无显著差异性(P0.05)。2.艾森克个性心理问卷的比较:哮喘组与对照组比较,在EPQ人格分量表(E,N,P,L)得分上的比较,内外向和神经质量表得分差异两组之间具有统计学意义(P0.01),其中哮喘组儿童揭示偏于外向。掩饰度得分在两组之间差别也具有统计学意义(P0.01),正常儿童组揭示了更高的掩饰得分。3.父母养育方式问卷的比较:哮喘组与正常对照组之间比较,父亲教养方式哮喘组与对照组比较。因子Ⅰ父(情感温暖和理解),因Ⅳ父(偏爱被试)、因Ⅵ父(过度保护)在儿童哮喘组与正常对照组之间具有统计学意义的差别(t=2.410, 2.542, 2.112; P=0.020, 0.014, 0.039)。哮喘组儿童的父亲更具有情感温暖和理解,并且揭示了受到更多的偏爱和过保护,母亲教养方式在儿童哮喘组与对照组之间的比较,结果揭示在因Ⅰ母(情感温暖和理解)得分上,两组之间差异具有统计学意义(P=0.038);在惩罚与严厉(因Ⅱ母)和


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