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高一学生函数学习现状的调查研究

姜欣欣  
【摘要】:函数是高中教学的重点内容,同时也是学生学习的难点。高一函数既是对初中函数学习的深化提高,又贯穿高中数学学习的始终,起着承上启下的重要作用。本文主要从函数教与学中存在的问题出发,目的是准确了解高一学生函数学习现状,寻找学生函数学习困难原因,并针对学生与教师分别提出相关建议,希望能对高一函数的教与学有所帮助。本论文采用了文献法、访谈法、调查问卷法等研究方法,从国内外对函数相关研究现状入手,设计访谈提纲,通过实地走访,了解教师函数教学情况和学生函数学习情况;根据作者实习期间教学工作的日常观察,结合教师访谈提出的建议,设计调查问卷,研究选取实习学校高一年级全体学生为研究对象,深入了解学生函数学习现状;参考优秀学者、有丰富教学经验的一线教师的建议,通过对教师访谈、调查问卷的整理及试卷分析,得到学生对函数学习兴趣弱等7条结论;并针对教师的教和学生的学分别提出6条、8条建议。


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