收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高中英语词汇教学的有效方法

刘雪飞  
【摘要】:过三关(语音关,词汇关,语法关),斩五将(听,说,读,写,泽)。对于外语学习者来说都是非常重要的。相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。众所周知,语言离不开词汇,外语教学离不开词汇教学,不掌握一定量的词汇,听,说,读,写,译,都无法顺利进行,正如语言学家威尔金斯在《语言学与语言教学》中所说的:“我们不能接受语法比词汇更重要的说法。事实是没有语法就只能传递有限的信息。然而,如果没有词汇,则什么也传达不了了。” 目前,随着英语在全世界的广泛应用,中国入世,英语学习已经成为我们日常学习、工作、生活的一部分了。英语学习不再是为了满足考试的需要,而是进行交流、发展经济、了解世界的必要工具。只有掌握一定的词汇量,才能使这些活动有实现的可能。越来越多的学生似乎认为,既然英语教学中阅读理解占的比例出现上升的趋势,没有必要在词汇上花时间。不少老师也持这一观点。在教学实践中,花在词汇教学上的时间很少,即使在教授词汇中,也显的缺乏足够的理论和令人信服的有效的词汇教学方法。这种现象令人担忧。随着阅读理解题的增加。词汇在外语 教学中的地位只能变得更重要。如何教授词汇就显得非常重要。 本文结合高中教材及教学实践,研究如何使用合理的词汇教 学方法,及教学策略,对学生进行必要的学习指导,进而使学生 找到适合自己的有效学习策略,提高词汇的记忆效率。培养学生 终身学习能力,而不是仅仅是死记硬背。我们在大连十一中的词 汇教学中运用和总结出许多行之有效的教学方法,如关键词记忆 法教学,借助偶然词汇学习,通过大量阅读,增加语言输入,扩 大词汇量。本文从教学实际出发,紧密结合教材,抓住英语单词 的特点,利用同义词,反义词,一词多义,同音异义词,同形异 义词,同形异音词,同形同音异义词以及一些固定搭配,开展词 汇教学。使学生简便有效地掌握词汇,在中学阶段多掌握一些英 语单词,减轻在大学中学英语的压力。 关键词:词汇教学 一词多义 同义词反义词 固定搭配


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 沈兆文;;论隐喻在英语词汇教学中的作用[J];宿州教育学院学报;2009年06期
2 柳平;;原型范畴理论与英语词汇教学[J];语文学刊;2008年S1期
3 王欢;;关于英文谚语中的词汇及词汇教学的研究[J];时代文学(下半月);2010年05期
4 朱宁;陈洁;;“Head”语义扩展分析及其对教学的启示[J];安康师专学报;2006年03期
5 郑照阳;;一词多义认知解析[J];大连大学学报;2009年04期
6 喻蓉;周开陪;;从认知视角看英语一词多义现象[J];和田师范专科学校学报;2008年02期
7 王莲;;一词多义与大学英语词汇教学[J];华章;2010年23期
8 冉海涛;;隐喻现象对词汇教学的启示[J];才智;2009年14期
9 李春梅;;浅谈语义学理论对英语词汇教学的指导[J];吉林化工学院学报;2006年06期
10 周双;;英语词汇教学中一词多义现象的词汇语用解释[J];大家;2010年06期
11 祁慧;;一词多义与外语教学——英语词汇教学中“隐喻能力”的培养[J];科教文汇(下旬刊);2008年07期
12 李君文;大学英语词汇教学改革新探[J];常德师范学院学报(社会科学版);1999年02期
13 吴浪;;高校英语专业四级考试词汇题对词汇教学的启示[J];科学咨询(科技·管理);2011年05期
14 陈丽兰;;图式理论和“词块”理论在大学英语词汇教学中的比较应用[J];科技信息;2009年25期
15 陈彦梅;;语料库与英语词汇教学[J];长春师范学院学报(人文社会科学版);2007年03期
16 杨爱琴;;浅谈新课标下的初中英语词汇教学[J];中学英语之友(下旬);2010年08期
17 严丽芬;;浅谈高职高专英语词汇教学[J];新课程研究(中旬刊);2010年12期
18 赵甜;;高中英语词汇拓展的有效途径[J];新课程(上);2011年05期
19 钱赛彬;;浅谈新目标下农村初中英语的词汇教学[J];中学英语之友(下旬);2010年03期
20 汪巧杰;;基于词块理论的基础英语词汇教学[J];语文学刊(外语教育与教学);2011年08期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 肇彤;杨丽华;;浅谈大学英语词汇教学[A];科技创新与产业发展(B卷)——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集[C];2010年
2 王盈;;词汇教学中的一个基础两个重点[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十一次学术年会论文集[C];1997年
3 朱利亚;;词汇教学寓于语境之联想[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年
4 林海英;;大学英语词汇教学可选策略初探[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
5 黄斌;李华;;初中英语词汇教学的艺术[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
6 杨慕;;浅谈词语解释[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
7 郄利芹;;大学英语精读课教学中的词汇处理[A];语言与文化研究(第六辑)[C];2010年
8 高璞;姚志刚;赵靖舟;武富礼;王凤琴;;石油地质英语词汇教学方法探析[A];中国高等地质教育历史经验与科学发展研讨会论文集[C];2009年
9 杜再玲;;加强英语词汇教学 掌握语言应用技巧[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年
10 鞠鸿伟;;商务英语词汇教学法初探[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 匡芳涛;英语专业词汇教学研究[D];西南大学;2010年
2 陈荣;英语词汇教学的认知语境研究[D];西南大学;2011年
3 韩仲谦;心理词汇的语用研究及其对二语词汇教学的意义[D];上海外国语大学;2008年
4 王小海;‘义项’的解读[D];广东外语外贸大学;2006年
5 王瑞;母语为英语的汉语学习者词汇心理表征发展过程与造词偏误的心理机制研究[D];北京语言大学;2009年
6 王骏;字本位与认知法的对外汉语教学[D];华东师范大学;2006年
7 陈万会;中国学习者二语词汇习得认知心理研究[D];华东师范大学;2006年
8 朱志平;汉语双音词的属性测查与汉语第二语言教学[D];北京师范大学;2003年
9 付伊;中国60年来新闻套语嬗变研究[D];华东师范大学;2012年
10 李翠英;搭配的动态观及其应用研究[D];苏州大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘雪飞;高中英语词汇教学的有效方法[D];辽宁师范大学;2002年
2 党育科;语义学及词汇教学[D];西安电子科技大学;2001年
3 张子宇;中学英语词汇教学研究[D];西南师范大学;2004年
4 徐晓彬;新课程背景下的中学语文词汇教学研究[D];南京师范大学;2004年
5 袁清;从“注意-记忆”理论看词的形态理据对词汇教学效果的实证研究[D];内蒙古大学;2011年
6 刘晓丽;任务型教学在初中英语词汇教学中的应用[D];内蒙古师范大学;2008年
7 孙红梅;原型范畴理论在英语专业词汇教学应用的个案研究[D];吉林大学;2010年
8 姚国萍;上海市高中英语词汇教与学情况调查、分析及教学建议[D];华东师范大学;2004年
9 赵萍;迁移理论在高中英语词汇教学中的应用[D];山东师范大学;2009年
10 刘建伟;英汉中介语词汇语义特征与词汇教学研究[D];东北林业大学;2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 张家港市塘桥中心小学 马春圆;低年级如何有效进行词汇教学[N];学知报;2011年
2 河南省延津县第一高级中学 王嵘;高中英语的词汇教学[N];学知报;2011年
3 宜兴市张渚高级中学 朱卫琴;激活词汇教学 激发学习潜能[N];江苏教育报;2011年
4 张湘玫;如何进行英语词汇教学[N];伊犁日报(汉);2007年
5 江苏省徐州市丰县顺河中学 刘向华;创设语境,提高词汇教学的有效性[N];学知报;2011年
6 罗国菲;浅谈小学英语词汇教学[N];黔西南日报;2008年
7 贵州大学03级英语(师范) 胡宗将;浅谈中学英语词汇教学[N];经济信息时报;2007年
8 潮安县古巷镇枫洋初级中学 苏燕芬;初中英语词汇教学中存在的问题及对策[N];潮州日报;2008年
9 临沭第二中学 高露 陈静;千里之行,始于足下[N];学知报;2010年
10 枫溪区崇礼中学 许丹华;新课标下中学英语词汇教学策略[N];潮州日报;2008年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978