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高中思想政治课时政教育的应用研究

姚璎铭  
【摘要】:受市场经济多元价值观念的不断冲击,高中生对时事政策的认识逐渐模糊,这就要求我们切实做好价值观教育,明确高中生走中国特色社会主义道路的方向。时政教育作为国情教育的重要途径,作为高中思想政治课重要组成部分,既可以有效培养学生正确的政治认同,又可以提高思想政治课教学的有效性。因此,加强高中思想政治课时政教育应用必须尽快提上日程。本次研究主要由四个部分构成。第一部分,首先对本文的选题依据和意义进行阐述。然后通过查阅参考文献,对本课题的国内外研究现状以及发展趋势进行了梳理。最后,提出本研究的思路和方法。第二部分,主要对高中思想政治课时政教育相关概述进行了界定,并提出了理论基础。第三部分,高中思想政治课时政教育应用存在问题及成因的调查分析。本部分首先简要介绍了在葫芦岛市第七中高级中学问卷发放的基本情况。然后通过调查数据,从国家、学校、教师、学生四个层面寻找问题及成因。第四部分,针对时政教育在高中政治课中应用出现的问题及成因,从教育目标、方法、内容及评价四个方面提出相应的策略。


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