葡萄牙阿威罗大学汉语教学现状调查分析

【摘要】：随着对外汉语教学的发展,各国的汉语教学现状都受到广泛的关注。不过,针对葡萄牙的汉语教学现状调查研究较少,针对葡萄牙阿威罗大学的汉语教学现状调查研究则更少。如果本方面的研究相当缺乏,汉语教师与教学管理者就无法意识到教学中存在的问题。因此,对葡萄牙阿威罗大学的汉语教学现状进行调查和分析具有重要意义。本论文以阿威罗大学的汉语教师、学习者和教材为调查对象,主要调查研究葡萄牙阿威罗大学的汉语教学现状,尤其是阿威罗大学语言文化系的中文教学情况以及教学成果。本研究对教师的汉语教学与葡萄牙学生的汉语学习过程进行考察。主要包括教师采用的教学方法、教材和课堂上学习时间的安排。课本上的练习题不多的问题也引起笔者的关注。笔者通过调查问卷法对汉语学习者进行调查分析,主要包括学生的汉语水平、学习动机以及学生对教学方法的反馈。学生对教师采用的教学方法与教材满意度高,不过他们还希望教师多利用现代化多媒体技术辅助教学。接着,笔者通过访谈法将对汉语课堂教学与汉语教学总体设置进行调查分析,具体包括测评方式和成绩构成。调查发现测试方式不仅包括笔试和口试,还包括各种学生在课堂上要完成的学习任务,教师通过此测试方式能够全面地考察学生对教学内容的掌握度。考察完毕,将教师与学生所面临的问题进行分析,分析发现最大的问题之一是缺少让学生练习汉语的实际机会。最后,根据分析得出的问题及成因,本人提出相应的教学对策,对教学中可能出现的问题进行预测,为从事汉语教学的工作者与汉语学习者提供的参考和依据。除了提出建议以外,笔者也提出适用于葡萄牙阿威罗大学生的汉语教学方法,目标在于按所调查出来的问题来提出一些针对葡萄牙学生的教学方法。