收藏本站
收藏 | 论文排版

沈阳体育学院体育教育专业普修田径术科课开展双语教学的实验与研究

邵光辉  
【摘要】:研究目的:双语教学,是使用第二语言或外语的教学。许多国家在世界上已确认,双语教学作为一种新的教育手段就可以完成专业的教学也可以提高学生的第二语言的学习和应用能力。田径术科课上的教学有非常直观的动作语言,教学语言的刺激强度大,教师和学生、学生和学生之间有特别强的互动,容易创造情景语境。在本文中,基于双语教学实验在沈阳体育学院田径技术课中的应用课程,检验双语教学在田径普修术科课课中的教学效果以及学生在田径术科课上运用双语的情况。通过双语教学,让学生熟练掌握课上所学的的田径专业知识和专业技术,以及所学到的田径专业相关领域的英语知识,为学生以后能通过双语查阅相关的田径资讯打下坚实的基础。 研究方法:选择沈阳体育学院2012级体育教育专业两个田径普修班作为研究对象,并采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法,同时采用T检验对实验所得数据进行处理和分析。 研究结果:通过双语教学实验,对实验班和对照班的实验结果进行T检验对比分析,结果证明在田径术科课上使用双语进行教学可以提高学生的英语水平,激发学生学习兴趣并提高教学效果。 研究结论:在田径术科课上运用双语进行教学,教师可以营造一个积极的学习气氛,在不影响田径技术教学的同时提高了学生的英语水平,也有助于发挥学生的主体作用和教师的主导作用。 建议:双语教学的实验研究,具有一定的先进性,对于提高教学质量具有一定的参考价值。采用双语教育也是培养复合型人才的重要途径。然而,双语教学在田径教学的实施仍处于实验阶段,还有很多方面需要进一步改进和完善。


知网文化
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978