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日本近代实用主义教育思想及其实践

吴莹  
【摘要】:日本近代的教育思想以江户以来的实学、幕末洋学、近代欧美功利主义与国家主义思潮为思想背景,直接借鉴近代欧美实用主义教育思想并受近代日本历史环境的影响综合而成,体现了鲜明的多源复合性特点。但日本并不是将多源思想简单的餞加,而是采取了筛选融合的方式,在筛选与融合的过程中,日本强化了实用主义教育思想功利、实用的一面,这使日本快速实现了国家的崛起,但由于弱化了实用主义教育思想的价值追求,也使日本近代教育最终沦为日本宣传皇国主义与军国主义的工具。 本文以曰本实用主义教育思想为视角,首先,通过对日卒近代实用主义教育思想的理论来源、发展流变加以梳理,从历史的纵向维度探讨实用主义教育思想的理论来源、内涵特点;其次,通过对日本近代实用主义教育思想与日本近代教育实践的互动加以分析,从时代的横向维度探讨实用主义教育思想与日本近代教育发展的关系。经由上述历史的纵向与时代的横向双重维度的思考,尝试总结日本近代实用主义教育思想的特点、历史影响以及启示》


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