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论当代军人创新精神的培育

苏春年  
【摘要】:军队现代化的关键是人才素质的现代化。人的素质具有丰富的时代内涵,不同的历史时期,不同的形势和任务对军人素质的要求是不同的。当前,我军的现代化建设、改革和发展内在地要求凸现军人创新精神这一素质。培育军人的创新精神,历史性地摆在了我们的面前。军队管理工作是做人的工作的,培育军人的创新精神,管理工作责无旁贷。军队管理工作要解放思想,开拓进取,不断拓展服务保证的新领域,将军人创新精神的培育纳入工作视野,以推进军队管理工作理论与实践的不断丰富和发展。 一、创新精神的理论透视 创新精神是人们以创新意识为指导,在实践过程中所表现出来的积极改变客观事物现状的活力和风貌。创新精神以实践为基础,是人们改变客观事物现状的一种积极态度,是创新意识在实践中的升华。创新精神的特点包括时代性、层次性、群众性、稳定性。创新精神由实事求是的科学精神、勇于思考的钻研精神、 大胆怀疑的批判精神、敢为人先的开拓精神、锲而不舍的探索精神等要素构成。 二、当代军人创新精神的现状及原因分析 通过调查分析,军人的创新精神主要存在以下几个方面的问题。一是在强弱维度上的不适应性。我军官兵从总体上并不很具备创新精神诸要素的特征,创新精神不是很强。这种现状是不适应军队现代化建设的需要的。二是在个体特征上的不稳定性。军队现代化建设的长期性需要广大官兵创新精神的持久 WP=53 推动,从这一要求来看,我军官兵创新精神也表现出明显的不足。三是在认识层面上的非自觉性。官兵对创新精神在思想认识上还没有达到理性的自觉,创新还没有成为官兵的一种内在需求。  造成当代军人创新精神现状的原因有很多,概括为以下几点:传统文化的影响。教育模式的影响。军事环境的特定影响。 三、当代军人创新精神培育的思路探讨 (一)提高思想认识,实现观念的破旧立新。强化军事创新的“特区”观念。 当前,伴随着新军事革命浪潮的强力冲击,“科技大练兵”的热潮正在全军各部队蓬勃兴起,这客观上为战术和技术创新提供了难得的契机。管理工作应牢牢把握这一有利形势,加强对官兵的创新教育,通过对以往军事斗争和当前“科技大练兵”中创新成果和创新事例的搜集、挖掘和大力宣传,来强化官兵对军事创新的感性认识,消除他们“军事领域难以创新”的思想障碍。坚信“创新,我也能行”。质疑“一把钥匙开一把锁”。正确看待“规矩”。敢于向“权威”挑战。 (二)优化军事环境,营造宽松的创新氛围。要优化院校教育环境。要针对原有目标模式存在的种种弊端,按照素质教育的内在要求,构建一种技指复合型、通用创造型、发展超前型“三位一体”的人才培养目标模式。要加强学科的综合性、前沿性、研究性、实践性。必须在合理确定教育内容的基础上,灵活选用不同的方法,因人施教。变传授式为讨论式、变灌输式为启发式、变封闭式为开放式。要优化军事训练环境。一是要加强联合训练。二是要增强实战程度。三是要树立强敌思想。 WP=54 要优化军事管理环境。真正确立起以人为本的管理理念。做到民主化管理、开发式管理和自主式管理。   (三)强化实践环节,打造创新的操作平台。一是坚持岗位创新。二是让创新进入生活。三是大力开展创新竞赛。 (四)完善政策制度,构建系统的创新机制。一是创新人才管理机制。二是创新行为激励机制。三是创新实践保障机制。四是创新成果评价、转化机制。


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