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数控技术实训课学习评价量规的设计与应用

刘丽娜  
【摘要】: 数控技术专业已经成为目前发展势头迅猛的专业。数控技术专业实训课是一门以实际操作为主的课程,要求学生能够独立操作数控机床,编制程序,加工出图纸规定的零部件。那么,对数控技术专业学生的学习评价主要就是针对学习过程评价和学习效果评价。在以实践操作应用为主的数控技术专业课程中采用科学的评价方法评价学生的学习过程和学习效果十分重要。 本文采用量规作为评价手段和评价工具,以动作技能学习评价为主,以情感态度评价为辅,以提高学生综合应用能力为本作为评价的目标,实践多维主体互动教育教学评价模式,体现职业教育与素质教育相结合的评价理念,从而构建了一套科学合理的评价体系。将量规这种最新的评价方式引入到汽车工业高等专科学校的数控技术专业的教学评价中,在实际教学活动中帮助教师改进教学,提高教学质量,实现人才培养目标。


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