收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于深度学习的小学语文阅读教学现状研究

朱娇  
【摘要】:通过课堂观察发现,在小学语文阅读教学的课堂中部分教师强调学生对知识的死记硬背,学生不能理解性记忆;部分学生不愿意参加到阅读教学活动中去,游离在教学之外;为了了解目前小学语文阅读教学现状,笔者通过对语文阅读教学的研究的整理、比较、归纳和分析后发现,学者们对阅读教学的研究主要关注在教学方法,教学模式;而很少从深度学习视角去分析这个阅读教学的问题。在此情况下,笔者以深度学习为切入点,了解当前小学语文阅读教学过程中教师教学的现状,分析出小学生语文阅读深度学习存在的问题及成因,提出改善当前小学语文教师课堂教学的建议,以促进解决小学生语文阅读学习居于浅层次的问题。笔者以A小学的五年级小学生及语文教师为研究对象,运用文献法、观察法、问卷调查法、访谈调查法等研究方法,对研究对象展开了系统的研究。笔者收集国内外有关阅读教学和深度学习的文献资料,并收集语文教师的教案,以A小学实习老师的身份利用一学期的时间观察3个班级的语文阅读课堂,共计52节课;问卷调查了 6个班级的300名学生,访谈6名语文教师。通过问卷调查描述出基于深度学习的小学语文阅读教学的现状和学习效果现状;结合访谈调查和课堂观察分析基于深度学习的小学语文阅读教学的问题及成因。调查发现:(1)基于深度学习的小学语文阅读教学和教学效果处于一般水平;(2)基于深度学习的语文阅读教学在教学目标、内容、方法、评价、过程均存在不足;(3)教师的理念、语文素养、教学设计能力和教学反思都会影响语文阅读教学。通过分析论证,形成以下结论:(1)基于深度学习的小学语文阅读教学的总体水平一般(2)部分小学语文教师过度依赖教学参考书,阅读教学存在满堂问、浅层化的倾向(3)小学语文教师对深度学习认识不全面,阅读教学设计缺乏系统性,教学能力不足是导致阅读教学效果一般的重要原因。基于以上结论提出以下建议:(1)提升教师的专业素养,促进深度教学(2)重视教学设计的结构化和系统,深化阅读教学(3)深化阅读教学反思,提高教学效果。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前18条
1 严清;;情境教学法在小学语文阅读教学中的应用探索[J];才智;2020年09期
2 李一梅;;浅谈小学语文阅读教学[J];新西部(理论版);2016年10期
3 王春艳;;小学语文阅读问题教学法及其有效应用[J];赤子(上中旬);2015年12期
4 李传静;;基于小学语文阅读教学中读写结合教学模式的分析[J];考试周刊;2019年86期
5 欧阳慧;;刍议小学语文阅读教学的方法[J];课程教育研究;2015年15期
6 钱海敏;;提升小学语文阅读教学效率的策略研究[J];课程教育研究;2016年21期
7 陈妍妍;;小学语文阅读教学的有效性探究[J];成功(教育);2012年04期
8 陈莲;;小学语文阅读教学文本细读的策略研究[J];读与写(教育教学刊);2014年04期
9 卯洁丽;;浅谈小学语文阅读教学中的情感建构[J];读与写(教育教学刊);2014年08期
10 洪美凤;;小学语文阅读教学的问题及对策分析[J];读与写(教育教学刊);2016年02期
11 方燕;;提升小学语文阅读教学中学生感悟能力的对策分析[J];中国校外教育;2016年07期
12 王友平;;提升小学语文阅读教学有效性的策略[J];中国校外教育;2016年12期
13 李存金;;小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探[J];中国校外教育;2016年20期
14 李慧;;提高小学语文阅读教学实效性重在培养兴趣[J];成才之路;2013年35期
15 马淑荣;;浅谈小学语文阅读教学[J];新课程(小学);2015年11期
16 曹海军;;合作学习在小学语文阅读教学中的实践分析[J];作文成功之路(中);2015年12期
17 孙永健;;视域融合下的小学语文阅读教学[J];课外语文;2015年24期
18 张秀萍;;浅析小学语文阅读教学有效性策略[J];新课程(小学);2015年12期
中国重要会议论文全文数据库 前20条
1 谭惠清;;浅谈小学语文阅读教学的现状和对策[A];教育教学研究--课程教学研究(2017年版第二辑)[C];2017年
2 魏改丽;;小学语文阅读教学探微[A];2016年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2016年
3 刁朝霞;;浅谈新课程背景下的小学语文阅读教学[A];2012年7月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2012年
4 范禹铭;;小学语文阅读教学有效性探究[A];全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集[C];2016年
5 周晗磊;;浅谈小学语文阅读教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第十二卷)[C];2016年
6 许霞;;小学语文阅读教学效率的提升方法研究[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年
7 孟宪萍;;小学语文阅读教学之我见[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年
8 冀建春;;小学语文阅读拓展教学实践探讨[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
9 鲁英;;小学语文阅读教学[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
10 杨卫红;;小学语文阅读教学的有效策略[A];国家教师科研专项基金科研成果(华声卷 2)[C];2015年
11 王岚;;浅谈小学语文阅读教学[A];第三届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
12 乔方方;;浅析小学语文阅读训练[A];2016年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2016年
13 杨玲;;浅析小学语文阅读教学中创造性思维的培养[A];第四届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
14 于广德;;浅谈小学语文阅读教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编 第十卷[C];2015年
15 李芳;;浅谈小学语文阅读教学[A];2015年12月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2015年
16 吴焕;;漫谈小学语文阅读教学[A];国家教师科研专项基金科研成果(汉字文化卷五)[C];2016年
17 张红艳;;以问促教,提高小学语文阅读教学效果[A];第五届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
18 张雪娇;;论小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性[A];新教育时代(2015年11月 总第5辑)[C];2015年
19 罗彬;;浅谈如何提高小学语文阅读能力[A];2016年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2016年
20 刘永启;;浅谈小学语文阅读教学中的几点策略[A];2014年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 刘晶晶;小学语文阅读能力标准与学生评价的一致性研究[D];华中师范大学;2015年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 朱娇;基于深度学习的小学语文阅读教学现状研究[D];延边大学;2020年
2 殷慧;小学语文阅读教学中情感目标的落实研究[D];华中师范大学;2016年
3 蔺雨婷;基于电子书包资源的小学语文阅读教学策略研究[D];沈阳师范大学;2016年
4 明显川;小学语文阅读教学的校本改进策略研究[D];西南大学;2014年
5 曹丽;小学语文阅读教学切入点的研究[D];东北师范大学;2011年
6 罗城;小学语文阅读教学中增强实践性的策略研究[D];福建师范大学;2008年
7 文倩;分层教学在农村小学语文阅读教学中的应用研究[D];湖南师范大学;2020年
8 吴玉;对话教学在小学语文阅读教学中的应用研究[D];西南大学;2020年
9 黄翠;课外文字资料在小学语文阅读教学中的使用现状及对策研究[D];云南师范大学;2020年
10 王胜罡;核心素养理念视角下小学语文阅读教学研究[D];河北大学;2020年
11 马英娜;绘本在小学语文阅读教学中的应用研究[D];沈阳大学;2020年
12 贾丹;小学语文阅读教学学生有效参与初探[D];天津师范大学;2017年
13 宋婷婷;小学语文阅读情境教学研究[D];渤海大学;2016年
14 洪俊娴;浅谈福州市区小学生学习动机的培养与小学语文阅读教学的改革[D];福建师范大学;2015年
15 章珊珊;提高小学语文阅读教学有效性策略的研究[D];江西师范大学;2015年
16 姚秉含;小学语文阅读教学有效性策略研究[D];聊城大学;2014年
17 李昊;窦桂梅小学语文阅读教学艺术特质研究[D];渤海大学;2014年
18 张弘;小学语文阅读教学的适应性研究[D];广州大学;2013年
19 邹佳华;小学语文阅读教学的现状与改进策略[D];东北师范大学;2011年
20 石雅茹;微课在小学语文阅读教学中的应用研究[D];河北师范大学;2017年
中国重要报纸全文数据库 前20条
1 河南省永城市第四小学 郝学正;浅谈如何进行小学语文阅读教学[N];学知报;2011年
2 山西省临汾市尧都区临钢小学校 刘红芳;浅谈小学语文阅读教学[N];发展导报;2016年
3 沭阳县东关实验小学 姜亚利 薛建成;小学语文阅读教学的探索与实践[N];江苏教育报;2014年
4 代清芳;浅谈小学语文阅读教学[N];黔西南日报;2009年
5 兴义市顶效镇楼纳学校 任朝兵;刍议小学语文阅读教学[N];贵州民族报;2010年
6 山西省孝义市金晖小学 张晓琼;浅谈小学语文阅读教学中的合作学习[N];发展导报;2018年
7 毕节市七星关区教育科技局 杨斌;对小学语文阅读教学策略的探讨[N];贵州民族报;2020年
8 毕节市七星关区教育科技局 杨斌;小学语文阅读教学探讨[N];贵州民族报;2020年
9 山东省梁山县大路口乡创新小学 冯红梅;小学语文阅读能力的培养与提升[N];发展导报;2018年
10 吉林省长春市双阳区鹿乡镇黑顶小学 张成双;小学语文阅读的重要性[N];科学导报;2018年
11 山西省永济市实验小学 牛惠波;小学语文阅读能力的培养[N];发展导报;2019年
12 贵州省贵定县云雾镇鸟王民族小学 金定喜;注重小学语文阅读教学提升阅读能力[N];科学导报;2019年
13 贵州省盘州市第六小学 李优查;生本教育理念下的小学语文阅读教学策略探究[N];贵州民族报;2019年
14 山西省汾西县僧念镇中心学校 王薇;关于小学语文阅读教学有效性初探[N];发展导报;2017年
15 铜仁市第六小学 杨丽蓉;小学语文阅读教学的现状与有效策略[N];贵州民族报;2018年
16 凯里市湾水小学 张玉梅;农村小学语文阅读教学分析[N];贵州民族报;2018年
17 纳雍县寨乐镇中心小学 熊倩;浅谈小学语文阅读教学[N];贵州民族报;2018年
18 静乐县西坡崖学区 张保英;如何抓好小学语文阅读教学[N];山西科技报;2017年
19 山西省浮山县北王小学 张建慧;浅谈如何加强小学语文阅读教学[N];发展导报;2017年
20 山西省临汾市乡宁县管头镇井上小学 高锦秀;小议小学语文阅读教学[N];发展导报;2017年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978