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西方消费主义思潮对高校大学生消费行为的消极影响研究

王莹  
【摘要】:西方消费主义起源于19世纪末美国的“后工业”时代,是伴随着资本主义的生产和消费发展到一定阶段而产生的。在这一阶段,生产不再是人类经济活动的中心环节,取而代之的是消费,并随之在意识形态上形成了一种新主义——“消费主义”。在这种消费主义的影响下,越来越多的人们把消费作为权利的附庸,并不是为了满足需要而享受消费,而是为了满足自己的无限欲求,甚至是以毫无节制的浪费自然或者是社会资源为代价,形成了一种非理性的错误消费理念,这种意识形态以社会思潮的形式在各国广泛普及和推崇。随着西方消费主义在我国的迅速传播和蔓延,这一思潮也严重影响到了校园内大学生们的消费观念和消费行为,一些学生中出现了奢侈性消费、冲动性消费等不良的消费行为,严重影响大学生正确消费价值观的形成。鉴于此,研究西方消费主义思潮对当代大学生消费行为产生的消极影响,并探求多方面的解决对策,对于减少甚至是避免消费主义带来的弊病具有重要意义。本文以西方消费主义和消费观教育的相关理论着手,重点分析了当前西方消费主义思潮对我国当代大学生消费行为所造成的负面影响,全面分析大学生异化消费现象的原因和危害,最后通过社会、高校、家庭以及大学生自身四个层面提出相应的引导措施,从而在根本上帮助和引导大学生树立科学、理性的消费观。引言首先论述了论文的研究背景与意义、国内外研究综述、研究思路与研究方法、可能的创新之处与不足之处,通过对西方消费主义内涵和特点的全面了解与总结,为整篇论文的写作做好充分的准备。第一章对西方消费主义的一般理论进行了阐述,界定了消费、西方消费主义的概念和特征,并重点从物质基础、产生根源、政治社会背景和大众传媒的催化作用四个角度论述了西方消费主义思潮的兴起背景。第二章是本文的重点,论述了西方消费主义思潮对当代大学生消费行为产生的负面影响,指出部分大学生的消费行为中出现奢侈性消费、攀比性消费、超前性消费和冲动性消费的倾向,分析这些行为对大学生造成的危害和产生因素第三章西方消费主义思潮影响下大学生消费行为的教育引导路径,是本文的难点。分别从建立良好的消费舆论环境、多方面加强高校的思想政治教育、完善家庭消费的理念与实践、提高大学生理性消费能力等方面探寻在西方消费主义思潮影响下引导学生合理消费的路径。


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