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论大学生网络道德教育

王绍强  
【摘要】:像任何新技术革命在带给我们便利的同时,也可能会给人类带来伦理道德上的困惑一样,网络不是洪水猛兽,但却是一把“双刃剑”,它在给大学生带来积极影响的同时,也不可避免的会造成一些负面效应,如信息泛滥、垃圾污染、游戏网恋、网络上瘾、黑客行为,乃至网络犯罪。如何在提升大学生信息技术知识的同时,也给他们带去道德和理智,是现今的教育工作者必须面对的课题。发展网络道德教育不仅是网络社会发展的客观要求,也是道德教育发展的必然趋势。 本文采用理论与实践相结合的方法,遵循综合概括和继承创新的原则,从理论基础与实践操作两个层面设计安排了论文内容。在理论层面,本文对网络道德教育的含义加以界定,对传统道德教育面临的挑战和网络道德教育内容展开了论述。在操作层面,鉴于大学生网络道德教育是个系统工程,本文从社会宏观角度出发,尝试从加强网络伦理理论研究,更新观念、改革传统道德教育模式,政府领头加强对网络运作的管理和监督,网络时代教育及管理相关队伍的建设等四个大方面提出相关的对策,以期能指导实践,改善网络时代的教育环境和教育方式,增强道德教育的针对性、时效性和持续性,从而使大学生成为信息社会合格的“网上一代”。


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