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黏菌的营养吸收规律及不同生长阶段的元素分析

马轶思  
【摘要】:黏菌是自然界中生长于潮湿环境下种类较多分布较广的一类特真核生物。它在具有植物和真菌特性的同时还具有一定的动物特性,并且在具有可食用性的同时还具有一定的抑菌、抗肿瘤、细胞毒素等作用。正是由于它所具有的多种特性和作用使得黏菌在自然界中的分类地位一直存在着争议。由此衍生出了不同方法对黏菌进行的研究。本实验是通过不同培养条件及方式所培养出的黏菌来了解其营养吸收规律、生长特性、自身包含的元素种类及变化规律。 实验结果如下:通过不同培养基、营养液及培养条件对小绒泡菌Physarum pusillum,灰绒泡菌P.cinereum,淡黄绒泡菌P.melleum,灰堆钙丝菌Badhamia cinerascen,煤绒菌Fuligo septica分别进行了有饲培养研究。确定了其中几种黏菌的孢子萌发及原质团生长的最适的培养条件和营养液。 在进行试验室培养的同时,首次完成了灰堆钙丝菌的实验室培养,并得到了灰堆钙丝菌从孢子到孢子的完整生活史。通过悬滴培养和有饲培养的方法对其生活史中的孢子萌发、游动胞、黏变形体、原质团、子实体形成以及成熟阶段分别进行了详细的描述:其孢子呈圆形,黑褐色,表面具有小疣,原质团为显型,乳白色。孢子接种后在避光26℃条件下培养,从接种到萌发需要26h-35h,孢子萌发为孔出式,每个孢子释放1-2个黏变形体,经实验室培养所获得的灰堆钙丝菌子实体与野生型子实体其外观形状相似,并且它们的孢子皆具有可育性。灰堆钙丝菌原质团的液体震荡培养,其生长形状是以0.3cm-1.0cm为直径大小不等的类圆形或类纺锤形小颗粒,将其接入培养基中24h内无明显变化,在第2-3天时开始逐渐变成乳白色小颗粒,在接入第3-4天以后其原质团颜色将由乳白色变为浅黄色。停止震荡培养,其中所培养的一部分颗粒状的原质团可在瓶底部继续生长,另一部分颗粒状的原质团可能在三角瓶底部贴壁恢复成网状,也可能在培养液表面的交界线处恢复成网状结构沿瓶壁生长。将其转入固体培养基,颗粒型原质团可恢复成网状继续生长,并可形成子实体,其子实体孢子具有可育性。 本论文对绒泡菌目5种黏菌原质团,即小绒泡菌,灰绒泡菌,淡黄绒泡菌,灰堆钙丝菌,煤绒菌利用不同温度、初始pH值、碳源、氮源和无机盐5个条件进行了固体和液体培养。结果表明,这5种原质团在供试的6种碳源培养基中皆可生长,但其碳源对这5种原质团的生长具有着不同的影响,其中以麦芽糖和葡萄糖为主要碳源时生长状态最佳的居多;另外这5种原质团在所供试的6种氮源中,蛋白胨和酵母浸膏对其原质团的生长促进作用表现最为明显,同时在无机盐的培养吸收试验中5种原质团分别在两种方式的生长过程中都可以很好的利用培养基中的钙离子和镁离子,并且氯化高铁血红素对淡黄绒泡菌原质团和煤绒菌原质团的生长有一定的促进作用,对灰堆钙丝菌的子实体形成也有一定的促进作用。 最后本论文利用扫描电子显微镜分别对5种黏菌不同发育阶段的元素种类进行了测定和比较。结果表明黏菌中除碳和氧外主要含有的元素还分别有钙、钾、镁、磷、硫等,它们在每个种之间的含量有着明显差别,并且不同生长阶段所含的元素种类受培养基所供给的营养因子左右。另外通过对黄垂网菌子实体不同部位的测定可以看出子实体中不同部位含有的元素种类存在差异,其中钙、磷、硫在不同部位之间的差异最大。


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