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汉语中“左”“右”的认知解释

王安  
【摘要】:两千多年前从亚里士多德开始,隐喻作为一种修辞方法一直受到语言学家的关注,其研究历史源远流长。然而近几十年来人们开始重新审视隐喻,它的认知功能重新进入人们的视野之中并迅速掀起了一股研究热潮,语言学、人类学、哲学、心理学、教育学等众多学科也都参与其中。认知论者认为,隐喻除了是一种修辞法,也是一种思维模式,是人们用来借助具体事物认知抽象事物的一种有效认知工具。空间隐喻借助空间关系认知非空间概念,空间在人类生活中的重要地位促使空间隐喻在人类的认知发展史中产生重要影响。 本文的研究目的是整理关于“左”“右”的研究现状,进行全面系统地本体研究和隐喻研究。研究基于语料库,主要采取了内省法,以达到丰富汉语语言本体理论,促进语言的比较研究、第一语言和第二语言教学的目标,同时也希望能够为今后学者的研究提供一些帮助。 本文加上引言和结语共六个部分。 第一部分引言中详细介绍了本文的研究内容、研究目标、理论价值、现实意义,并说明了本文语料的来源和分类。 第二部分分别介绍了国内关于“左”“右”在古代和现代的研究现状,通过对几篇论文的概括描述简介语言学领域内的研究情况,最后指出了目前研究存在的问题,尤其缺乏将“左”“右”独立出来进行深入而完善地研究的论文。 第三部分首先介绍“左”“右”的词汇意义,然后联合其他共16个方位词“东、西、南、北、左、右、上、下、前、后、外、里、内、中、间、旁”,分为方向系统、形状系统、位置系统三个部分展开详细分析。以此明确“左”“右”和空间系统的关系。 第四部分对“左”“右”类单纯方位词、合成方位词、复合方位词的搭配能力和在句中所充当的句法成分进行了本体描写。 第五部分运用空间隐喻理论对“左”“右”的隐喻基础、不同的目标域和对称与不对称现象做出了拓展分析和解释。 第六部分是对本文研究的总结和对未来发展的展望以及本文研究中存在的一些问题。


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