收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

“感受—升华”小学语文阅读教学模式建构研究

蒋碧野  
【摘要】:阅读教学一直是小学语文教学中最重要的版块,它占据着语文教学三分之二以上的课时,在很大程度上决定着语文课程的教学质量。另外,小学阶段是学生人格发育的重要时期,感知觉发展迅速,在阅读学习中需要教师的引导,而不是灌输。随着新课改的推进,关于阅读教学也提出了一些新的阅读教学理念。这些阅读新理念的提出,对语文教学提出了更高的要求,这就需要我们尽快地转变旧有的语文教学思想,笔者认为构建和运用新的阅读教学模式就是一种行之有效的方法。本研究的主要目的是在总结前人已有的理论研究成果和一线教师大量实践探索的基础上,构建一种体现阅读教学新理念、与小学语文阅读教学实践相结合、方便操作的“感受——升华小学语文阅读教学模式”,以提高小学语文阅读教学的质量。 全文共分为五个部分。第一部分介绍了“感受——升华”小学语文阅读教学模式的研究背景、研究的目的与意义、以及研究的过程与方法。第二部分从语文学科的基本性质、阅读教学理论的发展、优秀教师实践教学中的探索以及小学生语文阅读过程的心理因素分析四个方面分析了“感受——升华”小学语文阅读教学模式提出的原因和依据,也就是为什么要提出这样一个教学模式。第三部分从基础理论研究的角度阐述了小学语文阅读教学模式的历史回顾与发展趋势,并且详细介绍了“感受——升华”小学语文阅读教学模式的相关具体内容,包括:代表人物、概念界定、理论基础、操作过程、教学目标、评价要点、实现条件以及注意事项。第四部分是从实践的角度对“感受——升华”小学语文阅读教学模式的建构进行探索,主要包括六个阶段:理论上的准备、实习学校的概况、与一线教师的交流、公开课示范、推广效果检验以及教学效果分析。第五部分则是精选三则不同体裁的课文,进行典型教学案例分析,进一步展示“感受——升华”小学语文阅读教学模式的可操作性与有效性。 希望本文中的一些探索和思考能对那些试图研究构建优秀教学模式的学者或者一线教师提供一些启迪与帮助。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 聂国平;;选择性阅读教学模式的操作[J];小学教学研究;2000年11期
2 李国栋;;试论建构主义语境下的语文阅读教学[J];西华大学学报(哲学社会科学版);2005年S1期
3 吴征远;;个性化阅读教学[J];广东教育(综合版);2008年03期
4 何子花;;互动式英语阅读教学模式:实践框架[J];新课程(新高考版);2008年03期
5 陈立乾;;语篇分析——英语阅读教学的一种有效模式[J];赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版);2009年03期
6 李威;悟读式阅读教学模式浅探[J];辽宁教育;1996年Z1期
7 顾卫忠;自学探究阅读教学模式的操作[J];现代中小学教育;2002年09期
8 田育生;总分总主体性阅读教学模式研究[J];语文教学与研究;2003年13期
9 杨雪莲;;“学案式阅读教学”策略探索[J];小学教学参考;2008年16期
10 杨雪莲;;“学案式阅读教学”策略探究[J];小学语文教学;2008年06期
11 王晓平;;阅读理解策略教学:理论、模式与争议[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2008年10期
12 李琦;;生态体验视域下古文阅读教学的探讨[J];教学与管理;2010年09期
13 张晓莉;;高中英语阅读教学的几点认识[J];教育教学论坛;2011年12期
14 张孝纯;;“大语文教育”的主要教学模式——三谈我的“大语文教育观”[J];天津教育;1993年Z1期
15 宋利;诊断——矫正——提高型阅读教学模式的实施策略[J];教育实践与研究;2003年06期
16 薛秀霞;阅读教学模式新探 开辟大语文教学[J];引进与咨询;2004年06期
17 辛锦宗,连三强;自主参与 读中悟理——小学语文阅读教学模式例谈[J];语文教学通讯;2004年34期
18 张伟红;;阅读教学中如何进行创新思维训练[J];新课程(教研);2010年06期
19 梁玉华;;活跃的语文阅读教学课[J];现代语文(教学研究版);2011年06期
20 李艳;;谈谈小学语文阅读教学的改革[J];才智;2011年15期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 于志强;;小学语文“双主”阅读教学模式研究报告[A];走进新教育:黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目成果集[C];2006年
2 于春华;;新课程中学生良好学习方式的实践探索[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
3 孙广涛;;新课标下的初中语文阅读教学——“四步三式”教学方法[A];黑龙江省绥化市首届学术年会论文集[C];2009年
4 张翎;;浅谈学生学习能力的发展和培养[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
5 刘红英;;激发学生学习潜能的几点尝试[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年
6 古今;高铁臣;;给留守学生一片希望的蓝天[A];教育管理实践策略研究[C];2009年
7 时龙;李荐;;北京市职业技术学校学生素质调查分析报告[A];科学发展:社会管理与社会和谐——2011学术前沿论丛(下)[C];2011年
8 朱超顶;;扬长避短,做快乐的学生[A];2011年浙江省心理卫生协会第九届学术年会论文汇编[C];2011年
9 刘军;;让思想品德课成为学生的最爱[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集(华东卷)[C];2012年
10 张雅君;;基于学生个性培养的心理学教学模式初探[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 陈立青;英语阅读的后方法教学模式研究[D];上海外国语大学;2011年
2 王永强;人文意义的建构与生成[D];中央民族大学;2012年
3 高细媛;审美视野下的教学理解[D];华中师范大学;2012年
4 倪锦诚;交互作用阅读模式的认知过程及其有效性研究[D];上海外国语大学;2013年
5 张伟平;学生在数学学习中对无限的认识探究[D];华东师范大学;2007年
6 Anyaegbu Ruphina.U.;论严肃游戏在尼日利亚小学非母语英语课程教学中的应用研究[D];南京师范大学;2011年
7 刘丹莎;师生课堂有效交往研究[D];华中师范大学;2012年
8 丁氏红秋;越南学生汉语词汇学习研究[D];华中师范大学;2013年
9 张月娟;中学生学习能力倾向测验的初步编制[D];中南大学;2002年
10 柏宏权;适应性教学系统中个性化教学策略研究[D];南京师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 蒋碧野;“感受—升华”小学语文阅读教学模式建构研究[D];东北师范大学;2011年
2 张青兰;网络辅助高中英语合作式阅读教学模式[D];湖南师范大学;2011年
3 唐玉菊;任务型阅读教学模式在高中英语阅读教学中的应用[D];华中师范大学;2012年
4 徐芳;高中语文自主学习阅读教学模式的研究[D];延安大学;2012年
5 史晓莉;“导—学—评”阅读教学模式在高中语文教学中的应用[D];延边大学;2011年
6 肖明华;中学语文阅读教学模式研究[D];南京师范大学;2001年
7 彭晨;以学生为中心的阅读教学模式研究[D];上海外国语大学;2012年
8 施魏玲;高中合作学习阅读教学模式的探究[D];华东师范大学;2011年
9 徐辉;语文体验式阅读教学模式研究[D];华中师范大学;2011年
10 王淑玲;新视野下的中学语文阅读教学模式初探[D];山东师范大学;2003年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 黄梅实验小学 梅旺林;构建“以读为本”的阅读教学模式[N];黄冈日报;2005年
2 本报记者 唐昭平 通讯员 王建明;求传统课堂之变化 书素质教育之新篇[N];经理日报;2011年
3 李群;让学生成为学习的主人[N];钦州日报;2011年
4 吉林省梨树县刘家馆镇中心小学校 王景岩;浅谈“以朗读为主线”的阅读教学模式[N];学知报;2010年
5 王青;注重学生学习的主动性[N];中国教师报;2003年
6 四川省邻水县职业中学 田祥国;如何培养学生学习会计专业课的兴趣[N];广安日报;2008年
7 山东省邹平县新世纪中学 何清秀;家访——学生心灵的桥梁[N];学知报;2010年
8 泸定中学 任宗明;让学生能听懂课又会解题[N];甘孜日报(汉文);2010年
9 河北保定清苑县冉庄镇西马庄小学 霍建涛;调动起学生的积极性[N];学知报;2010年
10 本报记者 初霞;减负在行动 路途尚遥远[N];哈尔滨日报;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978