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概念图在《计算机应用基础》网络课程学习中的应用研究

张为  
【摘要】:随着计算机网络技术的飞速发展,学习者对教育现代化终身学习的要求更为强烈。科学技术的崛起引发了教育模式和学习模式的创新和发展,因此基于网络的教学和学习模式应运而生。在这样的背景之下学习者的学习方式也随之发生转变,基于计算机技术的网络课程也就成为了顺应社会发展的必然产物。现代远程学习方式以其特点与优势独占鳌头。作为一种新型的教学和学习工具,网络课程不但继承了传统的教学方式的特点与优势而且充分发挥了计算机技术和网络技术的优势与特点,使得随时随地的终身化学习成为了可能。因此,网络课程受到越来越多研究人员的重视。 如何开发优秀的网络课程成为越来越多研究者关注的焦点。目前许多国家的网络课程建设和发展已经到了相对成熟的阶段,受到了学习者的广泛认可。网络课程的普遍应用推动了教育平等和教育民主的深化,全面普及了全民教育与终身学习理念。本论文主要阐述概念图对网络课程学习方面的积极作用,介绍了概念图在《计算机应用基础》网络课程中的应用。在第一章和第二章阐述网络课程发展现状以及概念图的应用。在第三章主要介绍了概念图在课程导航以及评价反馈中的应用。在第四章主要介绍了概念图在课程资源以及学习活动中的应用,并结合《计算机应用基础》网络课程给出具体实例。通过概念图特点和相关阐述研究促进学习者有意义学习方式养成,提高学习效率,调动学习者的学习积极性。


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