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WebQuest模式下培养学生高阶思维能力的方法研究

葛林  
【摘要】:高中物理课程的目标是提高学生的科学素养,培养学生终身学习能力,从而使学生适应飞速发展的信息化社会。为实现这一目标,高中物理课堂应将信息技术与物理课程整合,应用先进的信息化教学模式,提高学生的探究能力,分析、解决问题的能力,综合和分析等高阶思维能力。 WebQuest是信息化教学模式的一种,它以建构主义为理论基础,是一种面向探究的课程模式,在这个模式中,学习者使用的大多数或者所有的信息都来自于网络。它的核心就是培养学生的高阶思维能力。 本文是作者在实验研究的基础上完成的。首先对高中物理课标进行解读,分析高中生在物理学习过程中培养高阶思维能力的必要性。通过文献法了解国内外对于WebQuest的研究现状,找出WebQuest与高阶思维能力之间的关系。结合WebQuest设计原则和评价量规,设计了WebQuest教学案例。最后通过问卷调查法了解学生学习前后高阶思维能力的变化情况,证明基于WebQuest模式的教学能够培养学习者的高阶思维能力。通过对案例的研究,发现促进高中物理学科学生高阶思维能力的发展一般方法。


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