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微博在大学生远程学习中的应用策略研究

周月  
【摘要】:现代生活和工作节奏加快,信息爆炸性增长,越来越多的人需要机会来表达情绪、分享感受以及传递信息。微博作为能实现这一诉求的沟通工具,受到越来越多的人关注,它已成为网络时代又一次重要的通讯革命。作为Web3.0下新兴起的一类开放互联网社交服务,微博在教育领域也开始被关注。 另一方面,素质教育注重师生之间的良性互动,而不是单纯的知识灌输。开放、分享、平等、互惠、共生等理念应该替代过去集中化、等级化、权威化的教育,成为教育的核心理念。微博的便捷性、开放性、互动性、群聚性、及时性、自由性等特点使得将它应用在素质教育上有着独特的优势,主要体现在以下几个方面:新型的交流工具;兴趣群组平台;管理平台。 本文从微博以及远程学习的含义和特性入手,思考了微博在大学生远程学习中的应用价值。通过问卷调查和实地访问的研究方法,了解微博应用于大学生远程学习中的现状。本文的重点和创新之处是总结出了微博应用于远程学习中的几种应用策略。并且针对微博应用于远程学习中可能存在的问题,提出了问题的应对办法。结尾是对微博应用于远程学习的前景展望。


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