收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

柏拉图洞穴喻的教化问题研究

庞韵林  
【摘要】:柏拉图的洞穴喻以上升和下降为主题,描述了洞穴中囚徒的生存状态,表达人洞穴性的命运。在洞穴隐喻描绘的上升和下降过程中,不仅触及了政治与哲学的紧张关系,同时也赋予了教化的重要性。本文从教化入手,思考教化如何使有着洞穴性命运的囚徒超越存在的洞穴,总共分为四章来谈论柏拉图的洞穴所蕴含的教化哲学思想,并去探究柏拉图洞穴喻和其教化思想的内在联系。论文的第一章从两个方面去讨论:第一节主要是立足于原著以及后人对洞穴喻的经典解读以及本人对于柏拉图洞穴喻的解读为依据,去阐释柏拉图洞穴喻的主要内容,本节主要探讨了柏拉图洞穴中囚徒的几种生存状态(自然状态、上升状态、下降状态);第二节主要是立足于洞穴喻的基本内容,从教化的角度对洞穴喻中的几个重要意象(洞穴、囚徒、强拉着囚徒走出洞穴的人)进行解读。论文的第二、三章分别是从教化的沉降以及教化的上升角度去讨论洞穴喻,论文的第二章分为三个部分:哲人下降到城邦、知识的下降、哲人的重新下降。哲人下降到城邦这一节主要是谈论洞穴喻的由来;知识的下降这一节把洞穴喻和太阳喻以及线段喻联系在了一起,并从知识这个角度为教化的实现提供理论性的根据;重新下降这一节探讨了洞穴外的自由人以教化者的身份为什么又下降到洞穴中,以及在下降到洞穴中所可能遇到的危险。论文的第三章分两个部分:囚徒走出洞穴的必然性以及走出洞穴的危险。囚徒走出洞穴的必然性缘由有二,也就是囚徒自身的爱欲以及哲人的外在强迫,这两方面导致了囚徒上升的必然性。走出洞穴的危险主要有囚徒自身痛苦以及有可能会遭受施动者的残酷。论文的第四章从三方面去讨论:第一是考察教化概念的发展史,也就是本章的第一节;第二是总结后人对柏拉图洞穴喻的经典诠释,也就是本章的二、三节,其中把尼采单独分为一节是因为尼采在对柏拉图洞穴喻重新诠释对于整个哲学史影响巨大;第三是本人站在前人对于柏拉图洞穴喻经典阐释的肩膀上对社会、或者说是当今所处的信息时代进行的一些思考。总而言之,本篇论文有两大主线:一是洞穴喻;一是教化。本篇论文有两大切入点:上升和下降。不管是在阐释洞穴喻和教化中,上升和下降都是它们的主题,是很好的切入点。本篇论文价值有二:其一是从学理上考量柏拉图洞穴喻和其教化哲学的勾连;其二是深入探究后来学者们对柏拉图洞穴喻以及教化的解读,以期给当代教育、哲学、当今时代留有价值。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 冯昊青;胡祎赟;;困境囚徒与光明使者——柏拉图“洞穴喻”的伦理探析[J];红河学院学报;2006年06期
2 郑村;;柏拉图洞穴喻中的解放者[J];长江丛刊;2018年12期
3 郭超文;;洞穴中走出的囚徒——柏拉图“洞穴喻”思想中知识分子的使命[J];长江丛刊;2016年23期
4 朱明竞;张晶晶;;核心素养背景下教师职业角色的转变——基于柏拉图“洞穴喻”的思考[J];文教资料;2017年20期
5 缪继;;“洞穴喻”视角下的《会饮篇》解读[J];经济与社会发展;2010年12期
6 贾永恒;;对大学生树立正确理想信念的新思考——以柏拉图洞穴喻为引[J];智富时代;2017年12期
7 黄小菊;;“洞穴喻”随想[J];金田;2013年06期
8 闵抗生;;重读《影的告别》[J];江苏广播电视大学学报;2008年04期
9 罗久;;海德格尔论教化与真理——对柏拉图洞穴喻的一种生存论解读[J];江西教育学院学报;2011年04期
10 罗久;;海德格尔论教化与真理——对柏拉图洞穴喻的一种生存论解读[J];衡阳师范学院学报;2011年05期
11 张静静;谭惠娟;;“洞穴喻”观照下的《约翰的归来》[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);2013年04期
12 李海峰;;柏拉图哲学王思想探析——从囚徒的境遇看王者的风范[J];江苏科技大学学报(社会科学版);2013年03期
13 曲丽宏;;从洞穴喻谈柏拉图的理念论[J];台声.新视角;2005年07期
14 陈建翔;;“孕育者”和“哺乳者”——关于道的教育和人的教育的环套隐喻[J];中国教师;2017年21期
15 王怀义;;陶渊明与柏拉图:中西方洞穴喻的分野[J];民族艺术;2013年04期
16 黄辉辉;;《独角兽》中的隐喻模式与道德哲学[J];华北水利水电学院学报(社科版);2011年01期
17 曲立伟;;哲学真理与政治事物——从海德格尔的洞穴喻阐释谈后现代的克服[J];阿坝师范高等专科学校学报;2015年04期
18 田海平;柏拉图的“洞穴喻”[J];东南大学学报(哲学社会科学版);2000年02期
19 尚庆春;;《理想国》中的“洞穴喻”的当代教育启示[J];东方企业文化;2012年17期
20 程有保;;柏拉图洞穴喻的伦理解读[J];黑河学刊;2012年12期
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 庞韵林;柏拉图洞穴喻的教化问题研究[D];东北师范大学;2018年
2 徐东平;柏拉图“洞喻”及其哲学意义[D];西南政法大学;2017年
3 鲁洪;偶在世界的至善书写[D];华东师范大学;2011年
4 刘芳;个体的“无我化”之路[D];兰州大学;2008年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978